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1
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E-Learning:变革教学结构和教育本质的学习新环境 |
何向阳
余英
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《现代远程教育研究》
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2006 |
4
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2
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教育家精神的媒介话语建构与时代变迁——以《人民日报》相关报道为中心的考察 |
荣利颖
刘志远
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《教育学术月刊》
北大核心
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2026 |
0 |
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3
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学校活力评价指标体系构建--基于德尔菲法的调查分析 |
黄晓磊
邓友超
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2017 |
31
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4
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教师视域中的“学校活力”--基于教师访谈资料的文本分析 |
王熙
王怀秀
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2017 |
10
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5
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竞争与合作的学习环境对初中生非认知能力影响的实证研究--基于PISA 2018调查数据分析 |
汪雅霜
王雅晶
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《晓庄学院教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2022 |
14
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6
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教育竞争与家庭发展期望:农村母亲进城陪读的生成机制 |
张建雷
高静
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《西北农林科技大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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7
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高职护生可雇佣性能力现状与家庭环境、自我效能及社会支持的关联研究 |
崔斌
陈俊豪
钱行方
周倩倩
陈娟
王婷婷
赵翀
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《卫生职业教育》
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2026 |
0 |
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8
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高校学生资助如何发挥“立德树人”作用——基于亲社会行为视角的分析 |
李春玲
高云浩
邬娜
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《北京大学教育评论》
北大核心
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2025 |
4
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9
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协同理论视域下教师家校合作胜任力的发展困境与破解路径 |
王珏
陆韵
王丽梅
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《黑龙江教师发展学院学报》
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2025 |
1
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10
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高校学生社区主体需求研究--以四川文化产业职业学院为例 |
何金苗
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《四川省干部函授学院学报》
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2021 |
1
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“双减”背景下内蒙古家校社协同育人困境与路径--基于协同治理理论 |
张湘云
刘利珍
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《内蒙古电大学刊》
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2023 |
2
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12
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贫富差距对家庭教育期望的影响研究——基于CFPS数据库的实证分析 |
杨炜明
蒋祝笠
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《兵团教育学院学报》
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2025 |
1
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13
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教育强国视域下职业教育高质量发展的逻辑透析与实践理路 |
樊燕
韩永强
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《晋中学院学报》
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2025 |
2
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14
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课后服务政策何以在乡村学校遭遇执行阻滞:基于史密斯模型的分析 |
李慧
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《教育学术月刊》
北大核心
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2025 |
1
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15
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中国2015年年收入25万家庭将达400万 |
麦肯锡
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《科技智囊》
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2009 |
0 |
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非多多益善:家长参与家庭作业对低年级小学生学习品质的影响——基于1288名家长的调查报告 |
陈明立
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《兵团教育学院学报》
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2025 |
1
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17
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县域基本公共教育服务均等化何以推进——基于多案例扎根的探索性分析 |
李天峰
陈荣赓
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《教育学术月刊》
北大核心
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2025 |
0 |
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18
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我国城乡学前一年班级教育环境质量的比较研究 |
刘焱
杨晓萍
潘月娟
涂玥
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2012 |
33
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19
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西南边陲的教育国境线——云南边境国门学校现状研究 |
柳谦
梁丽玲
梁顺意
葛孝忆
张亚兵
王昊宁
吴衍
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《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2011 |
13
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20
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西部五省区农村小学寄宿生的学业成绩与学校适应性研究 |
杜屏
赵汝英
赵德成
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2010 |
18
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