高职商务英语Seminar教学范式构建 被引量：2

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作者 耿畅 《黑龙江教育学院学报》 2017年第2期62-64,共3页

Seminar教学范式是当前国外在教育教学改革创新中比较流行的方法。这种英语教学范式能够转变传统的"教师教授—学生接受"单向的英语教学模式,真正能够促进商务英语课程教学中"教学相长"的有效实现。高职院校商务英... Seminar教学范式是当前国外在教育教学改革创新中比较流行的方法。这种英语教学范式能够转变传统的"教师教授—学生接受"单向的英语教学模式,真正能够促进商务英语课程教学中"教学相长"的有效实现。高职院校商务英语教育专业对学生的培养目标是让学生能够掌握较为扎实的商务英语专业知识,具有较强的商务英语听、说、读、写、译等语言表达能力以及交际应用的能力,充分掌握商务英语相关基础知识内容、基本知识理论以及英语学习的规律等,具有较强的综合素质和相关能力。基于此,针对高职商务英语Seminar教学范式构建进行详细的研究,以此来创新和改革高职院校的商务英语课程教学模式。 展开更多

关键词 高职院校 商务英语 SEMINAR教学范式 构建途径

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女性主义翻译理论在《简·爱》两个中译本中的对比研究 被引量：4

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作者 耿畅 《疯狂英语（理论版）》 2018年第1期172-173,共2页

女性主义翻译理论颠覆了传统翻译观的观点和策略,强调作者与译者的平等关系,重构了传统"忠实"标准,强调女性译者的存在性,为翻译研究提供了一个全新的视角。本文在对女性翻译理论进行阐述的基础上,以《简·爱》两个典型... 女性主义翻译理论颠覆了传统翻译观的观点和策略,强调作者与译者的平等关系,重构了传统"忠实"标准,强调女性译者的存在性,为翻译研究提供了一个全新的视角。本文在对女性翻译理论进行阐述的基础上,以《简·爱》两个典型译本作为研究对象,对比女性译者和男性译者在《简·爱》的翻译中所体现的不同之处,进一步验证女性主义翻译理论在《简·爱》中的体现。 展开更多

关键词 女性主义 翻译理论 《简·爱》 译本

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“一带一路”背景下的高职行业英语教学 被引量：4

3

作者 耿畅 《西部素质教育》 2018年第3期201-201,共1页

文章针对在"一带一路"背景下如何创新高职行业英语课程,从而提升学生的职业英语应用能力进行了探讨,并提出了几点相应的策略,即制定科学的教学目标、编写校本教材、完善教学模式、加强师资队伍建设。

关键词 一带一路 高职院校 行业英语

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“输出驱动—输入促成假设”理论在大学英语写作教学中的应用 被引量：1

4

作者 耿畅 《学周刊》 2018年第21期14-15,共2页

一直以来,大学生的英语表达能力都不容乐观,如何提升大学生的英语写作能力,是困扰很多教师的重要问题。"输出驱动—输入促成假设"理论可以为大学英语教学的改革提供新的思路。结合具体的产出任务,师生可以有针对性地选择"... 一直以来,大学生的英语表达能力都不容乐观,如何提升大学生的英语写作能力,是困扰很多教师的重要问题。"输出驱动—输入促成假设"理论可以为大学英语教学的改革提供新的思路。结合具体的产出任务,师生可以有针对性地选择"输入",这样在课堂教学中就可以集中关注学习任务,充分把握针对产出任务所需要的语言知识。 展开更多

关键词 “输出驱动—输入促成假设”理论 大学英语写作教学 应用

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翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用研究 被引量：3

5

作者 耿畅 《湖北函授大学学报》 2017年第4期167-168,共2页

随着网络技术越来越多地被运用到传统教学中,以翻转课堂、微课等为代表的一批新型的教学模式逐渐兴起,并在各学科教学中迅速扩展。为此,本文以高校英语教学为研究对象,就翻转课堂教学模式在高校英语教学中的应用情况展开了深入的研究。... 随着网络技术越来越多地被运用到传统教学中,以翻转课堂、微课等为代表的一批新型的教学模式逐渐兴起,并在各学科教学中迅速扩展。为此,本文以高校英语教学为研究对象,就翻转课堂教学模式在高校英语教学中的应用情况展开了深入的研究。首先,就翻转课堂教学模式的概念以及翻转课堂英语教学特点、优势进行了简单的概述。其次,从硬件设施、学生、教师三个方面对翻转课堂教学模式在高校英语教学中应用的影响因素进行了探究。最后,详细介绍了推进翻转课堂教学模式在高校英语教学中应用的具体保障措施。 展开更多

关键词 翻转课堂 大学英语 课堂教学

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高职院校《职场英语》课程改革与建设研究 被引量：1

6

作者 耿畅 《疯狂英语（理论版）》 2018年第1期79-80,共2页

《职场英语》是一门旨在培养高职生职场英语能力的重要课程。但目前该门课程的教学显然没有跟上高职教育发展的步伐,课程内容没有根据学生的专业和社会职业岗位需求而确定,没有结合职业岗位对高职生英语能力提出的要求采取合适的教学方... 《职场英语》是一门旨在培养高职生职场英语能力的重要课程。但目前该门课程的教学显然没有跟上高职教育发展的步伐,课程内容没有根据学生的专业和社会职业岗位需求而确定,没有结合职业岗位对高职生英语能力提出的要求采取合适的教学方法,从而导致高职生感觉不到学习《职场英语》这门课程的实用性和趣味性。本文从改革教学目标、教学内容和教学方法的角度出发,探讨了改革高职院校《职场英语》课程切实可行的途径,并为各高职院校相关课程的改革提供一定的借鉴。 展开更多

关键词 职场英语 教学目标 教学内容 教学方法

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网络环境下外语教师角色的转变及能力发展研究 被引量：1

7

作者 耿畅 《中国报业》 2012年第07X期194-195,共2页

网络外语教学具有多重优势和特点,它突出地表现为网络信息资源的丰富性,使传输的信息资源更加快捷、形象,使学习者的自主学习角色更加突出,而其中教师的角色也发生了多元变化。当今,网络环境下的外语教师集多元角色为一身,凸显其服务者... 网络外语教学具有多重优势和特点,它突出地表现为网络信息资源的丰富性,使传输的信息资源更加快捷、形象,使学习者的自主学习角色更加突出,而其中教师的角色也发生了多元变化。当今,网络环境下的外语教师集多元角色为一身,凸显其服务者、协调者、管理者和营销者的特色,单一的、传统的教学权威的角色被转变。要适应这种形势,外语教师必须从自身素养和能力方面得到相应的发展与提高。 展开更多

关键词 网络教学 外语教学 角色转变 素养提高

原文传递

密闭管道内掺氢天然气爆炸特性的数值模拟研究

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作者 胡洋 张海霞 +4 位作者 宋民航 崔涛 吕硕 耿畅 刘益君 《安全与环境学报》 北大核心 2025年第10期3725-3734,共10页

聚焦掺氢天然气输运系统的燃爆风险防控问题,旨在为管道安全设计与抑爆技术开发提供一定理论支撑。采用数值模拟方法,构建12 m长密闭圆形管道模型,系统模拟不同掺氢比(0、30%、50%、70%和100%)下的预混气体爆炸过程。通过分析掺氢比对... 聚焦掺氢天然气输运系统的燃爆风险防控问题,旨在为管道安全设计与抑爆技术开发提供一定理论支撑。采用数值模拟方法,构建12 m长密闭圆形管道模型,系统模拟不同掺氢比(0、30%、50%、70%和100%)下的预混气体爆炸过程。通过分析掺氢比对火焰边界传播速度、流场扰动特性及压力波演化机制的影响,获得掺氢天然气管道爆炸特性。研究结果表明:随着可燃气体掺氢比由0增大到100%,反应进程显著加速,管道内火焰边界速度平均值由30.3 m/s加速至428.6 m/s;氢气添加量增加导致流场提前出现强扰动,火焰边界提前失稳形成典型“郁金香形”双火焰层结构;掺氢比增大使爆炸产生的压力显著增强,当掺氢比为100%时,在管道末端达到超压峰值1.074 8 MPa,分析是氢气燃烧速度加快、传热加强及气体急速膨胀共同作用的结果,此时在管道末端最大压力梯度为312.4 k Pa/m。 展开更多

关键词 安全工程 数值模拟 密闭管道 掺氢天然气 火焰形态 爆炸超压

原文传递

以赛促学,以赛促教——以全国高职高专实用英语口语大赛为例

9

作者 耿畅 《文教资料》 2017年第29期221-222,共2页

在高职教育中,英语教育是不可或缺的重要组成部分。随着经济全球化进程的不断推进,高职高专英语课程改革势在必行,尤其要重视培养学生的英语口语表达能力,使高职生顺利进行跨文化交际,基于＂以赛促学,以赛促教＂改革高职高专英语口语教... 在高职教育中,英语教育是不可或缺的重要组成部分。随着经济全球化进程的不断推进,高职高专英语课程改革势在必行,尤其要重视培养学生的英语口语表达能力,使高职生顺利进行跨文化交际,基于＂以赛促学,以赛促教＂改革高职高专英语口语教学模式至关重要。本文以全国高职高专实用英语口语大赛为例,提出具体的改革措施,以抛砖引玉。 展开更多

关键词 高职院校 英语口语教学 口语大赛

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高职英语教学模式探究

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作者 耿畅 《湖北广播电视大学学报》 2010年第6期27-27,共1页

以具体任务为载体,以完成任务为动力,把知识和技能融为一体的教学模式叫任务型教学模式,它是一种输出型学习方式,将此模式应用于高职英语教学中进行探讨。

关键词 旅游英语 教学模式 任务型教学

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基于工作过程导向的高职《旅游英语》课程改革研究与实践

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作者 耿畅 《大众文摘》 2023年第18期22-24,共3页

随着社会的不断发展,我国对高职教育的重视程度也越来越高。高职教育是以学生之后的工作就业为目标,其中《旅游英语》对学生之后工作中的英语运用能力的培养起到关键性的作用,但是就高职《旅游英语》教学的现状来看,其中仍然存在一些问... 随着社会的不断发展,我国对高职教育的重视程度也越来越高。高职教育是以学生之后的工作就业为目标,其中《旅游英语》对学生之后工作中的英语运用能力的培养起到关键性的作用,但是就高职《旅游英语》教学的现状来看,其中仍然存在一些问题,导致教学质量难以提高。因此,高职英语教师应当基于工作过程导向对《旅游英语》课程进行改革创新,从而提高教学质量,为学生之后的英语运用打下坚实的基础。本文就基于工作过程导向如何开展高职《旅游英语》课程改革进行研究,分析其意义以及教学现状,发现问题并提出策略性建议,以推动高职教育的发展。 展开更多

关键词 工作过程 导向 《旅游英语》 改革与创新 策略

原文传递

基于建构主义的高职英语写作教学模式研究

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作者 耿畅 《佳木斯职业学院学报》 2018年第2期380-380,382,共2页

写作教学在英语教学中的重要性不言而喻,它对学生写作能力的提高、综合素养的培养具有重要意义。但是高职英语写作教学的现状却不佳,教学中存在诸多的问题,这些问题严重影响着学生写作能力以及教学质量的提高,而这也是英语写作教学必须... 写作教学在英语教学中的重要性不言而喻,它对学生写作能力的提高、综合素养的培养具有重要意义。但是高职英语写作教学的现状却不佳,教学中存在诸多的问题,这些问题严重影响着学生写作能力以及教学质量的提高,而这也是英语写作教学必须进行改革的重要原因。建构主义理论可以为改革高职英语写作教学提供新的思路。 展开更多

关键词 建构主义 高职院校 英语写作

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基于岗位需求的高职学生英语应用能力评价方式探究

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作者 耿畅 《西部素质教育》 2018年第6期197-197,共1页

为了提高高职毕业生的英语应用能力,为其以后的就业奠定基础。文章首先探讨了高职英语教学评价存在的问题,然后基于岗位需求提出了高职学生英语应用能力的评价方式,即重视过程性考核评价、强化考核评价的岗位适用性、在考核评价中融入... 为了提高高职毕业生的英语应用能力,为其以后的就业奠定基础。文章首先探讨了高职英语教学评价存在的问题,然后基于岗位需求提出了高职学生英语应用能力的评价方式,即重视过程性考核评价、强化考核评价的岗位适用性、在考核评价中融入人文关怀。 展开更多

关键词 高职英语 评价方式 岗位需求

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茶文化内涵对当前英语教育的启发

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作者 耿畅 《福建茶叶》 2018年第7期208-208,共1页

中国茶文化历史悠久,有着几千年的变更与传承,与西方的茶文化也有着非常大的差异。本文拟从茶文化的概念和饮茶历史的介绍,以及中西方文化的差异对英语教学的影响,茶文化在英语教学中的应用实践等的分析,从而促进学生们学习英语,从而推... 中国茶文化历史悠久,有着几千年的变更与传承,与西方的茶文化也有着非常大的差异。本文拟从茶文化的概念和饮茶历史的介绍,以及中西方文化的差异对英语教学的影响,茶文化在英语教学中的应用实践等的分析,从而促进学生们学习英语,从而推动英语教育事业的发展。 展开更多

关键词 茶文化 英语教育 中西方差异

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城市非营利性养老机构服务绩效评价指标体系的构建

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作者 耿畅 安力彬 +2 位作者 王朕 陈雅今 李文涛 《护理研究》 北大核心 2025年第14期2456-2460,共5页

目的:基于数据包络分析法构建城市非营利性养老机构服务绩效评价指标体系。方法:基于数据包络分析法多投入、多产出的原则,采用文献分析法构建城市非营利性养老机构服务绩效评价指标体系条目池,选取我国15名专家进行德尔菲专家函询,确... 目的:基于数据包络分析法构建城市非营利性养老机构服务绩效评价指标体系。方法:基于数据包络分析法多投入、多产出的原则,采用文献分析法构建城市非营利性养老机构服务绩效评价指标体系条目池,选取我国15名专家进行德尔菲专家函询,确定评价指标体系,通过层次分析法确定指标权重。结果:进行2轮专家函询,问卷有效回收率均为100%,专家权威系数为0.85。第2轮专家函询指标重要性均分为3.33~5.00分,满分率为20%~100%,变异系数为0.00~0.28,肯德尔和谐系数为0.305(P<0.01)。最终构建的城市非营利性养老机构服务绩效评价指标体系分为投入和产出2个维度,共5项一级指标、11项二级指标、38项三级指标。结论:构建的城市非营利性养老机构服务绩效评价指标体系具有一定的科学性、可靠性,可为城市非营利性养老机构服务的绩效评价和持续质量改进提供依据。 展开更多

关键词 养老机构 养老服务 非营利 绩效评价 指标体系 数据包络分析法(DEA) 德尔菲法

暂未订购

借助科普读物为儿童开启科学大门

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作者 耿畅 《小学科学》 2025年第23期118-120,共3页

幼小衔接阶段是儿童认知发展的关键时期,以具体形象思维为主,逐渐朝着抽象逻辑思维过渡。科普读物精准契合儿童的认知特性,借助多元表现形式为儿童提供开启科学探索大门的钥匙,帮助其构建广阔的科学知识体系。基于此,文章聚焦于科普读... 幼小衔接阶段是儿童认知发展的关键时期,以具体形象思维为主,逐渐朝着抽象逻辑思维过渡。科普读物精准契合儿童的认知特性,借助多元表现形式为儿童提供开启科学探索大门的钥匙,帮助其构建广阔的科学知识体系。基于此,文章聚焦于科普读物在激发儿童科学兴趣、促进幼小衔接科学教育有序开展的关键作用及策略,为推动儿童科学教育发展提供有益参考。 展开更多

关键词 幼小衔接 科普读物 科学兴趣

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应用游戏化教学培养儿童情绪调控能力的策略

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作者 耿畅 《教师》 2025年第26期109-112,共4页

情绪调控即个体对自身情绪进行认知、评估及调整的过程,它对儿童心理健康与社会适应能力的发展意义重大。文章借助实证研究,全面剖析游戏化教学对儿童情绪调控能力的具体作用机制,探讨游戏化教学在培养儿童情绪调控能力上的应用,涵盖创... 情绪调控即个体对自身情绪进行认知、评估及调整的过程,它对儿童心理健康与社会适应能力的发展意义重大。文章借助实证研究,全面剖析游戏化教学对儿童情绪调控能力的具体作用机制,探讨游戏化教学在培养儿童情绪调控能力上的应用,涵盖创建小组合作学习的氛围、赋予自主探究的时机、增强对儿童的鼓励与关怀,以及设计贴合儿童年龄特点的游戏活动,意在为教育实践提供理论与实践层面的指引。 展开更多

关键词 游戏化教学 儿童情绪 调控能力

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基于GIS和逻辑回归模型的区域地质灾害风险评价——以惠济区重点调查区为例 被引量：1

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作者 陈玉梅 耿畅 +1 位作者 刘建军 赵铁峰 《矿产勘查》 2025年第4期888-897,共10页

郑州市惠济区受2021年“7·20”极端暴雨影响,地质灾害频发,为减少地质灾害造成的损失,亟待对郑州市惠济区开展地质灾害风险评价。本文基于地理信息系统分析和逻辑回归模型,以20 m栅格为单元,选取6个因子作为自变量因子,实现地质灾... 郑州市惠济区受2021年“7·20”极端暴雨影响,地质灾害频发,为减少地质灾害造成的损失,亟待对郑州市惠济区开展地质灾害风险评价。本文基于地理信息系统分析和逻辑回归模型,以20 m栅格为单元,选取6个因子作为自变量因子,实现地质灾害易发性评价;后叠加降雨量完成危险性评价;对各类承灾体易损性进行赋值叠加,获得综合易损性评价;最后,通过危险性和易损性叠加运算,实现了惠济区重点调查区地质灾害风险评价。结果表明:随着降雨频率的增加,高风险区面积随之增加,由原来的1.30 km^(2)增加到3.76 km^(2),主要高风险区域为黄河桥村、孙庄村。通过地质灾害风险评价为地方政府的防灾减灾管理、国土空间规划和用途管制等提供了基础依据。 展开更多

关键词 地质灾害 风险评价 逻辑回归 地理信息系统

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促进乡村振兴的实用性村庄规划编制思考

19

作者 谷青华 尚月敏 +1 位作者 周美玲 耿畅 《现代农村科技》 2025年第6期128-129,共2页

本文从实用性村庄规划编制的背景入手,分析了村庄规划的内容体系和技术路径,在现行条件下,就实用性村庄规划编制面临的问题进行了探讨。

关键词 乡村振兴 实用性 村庄规划

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无压两步烧结法制备超细晶(Ce_(0.2)Nd_(0.2)Sm_(0.2)Gd_(0.2)Y_(0.2))_(2)Zr_(2)O_(7)高熵陶瓷 被引量：1

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作者 耿畅 李玉 +4 位作者 李琳琳 张帅 娄程广 李汶金 苏兴华 《硅酸盐学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2024年第9期2915-2924,共10页

超细晶高熵陶瓷具有优异的机械及物理化学性能。然而,由于烧结后期晶粒的快速长大,使得超细晶高熵陶瓷的常规无压烧结制备非常困难。采用两步烧结法,克服了无压烧结致密化过程中晶粒的快速长大,成功制备了理论密度为99.0%、晶粒尺寸为16... 超细晶高熵陶瓷具有优异的机械及物理化学性能。然而,由于烧结后期晶粒的快速长大,使得超细晶高熵陶瓷的常规无压烧结制备非常困难。采用两步烧结法,克服了无压烧结致密化过程中晶粒的快速长大,成功制备了理论密度为99.0%、晶粒尺寸为162 nm的(Ce_(0.2)Nd_(0.2)Sm_(0.2)Gd_(0.2)Y_(0.2))_(2)Zr_(2)O_(7)高熵陶瓷。与常规无压烧结方法相比,两步烧结所制备的样品不仅具有更细小的晶粒尺寸,还具有更均匀的微观结构,这使其具有优良的力学性能,其硬度达到12.5 GPa,断裂韧性达到2.4 MPa·m^(1/2)。无压两步烧结法解决了传统无压烧结方法难以制备超细晶高熵陶瓷的困难,将有助于探索超细晶高熵陶瓷的物理化学性能,并有助于推动超细晶高熵陶瓷的广泛应用。 展开更多

关键词 高熵陶瓷 锆酸盐 超细晶 两步烧结 力学性能

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