以“行动学习工作坊”为载体优化园本培训的策略

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作者 孙为为 梁冰 《儿童大世界（教学研究）》 2019年第9期275-276,共2页

园本培训是幼儿教师搭建了互助互学与终身学习的平台,但就目前而言,园本培训存在着"填鸭式"、"一刀切"、"碎片化"、"单项式"现状,以"行动学习工作坊"为载体优化园本培训模式,有效避... 园本培训是幼儿教师搭建了互助互学与终身学习的平台,但就目前而言,园本培训存在着"填鸭式"、"一刀切"、"碎片化"、"单项式"现状,以"行动学习工作坊"为载体优化园本培训模式,有效避免了上述园本培训出现的四类现象,以行动学习"六要素"(即问题、小组、质疑和反思、催化师、学习、行动)为核心开展实践研究,成立了"自主坊"、"分层坊"、"领衔坊"、"课程坊"突显教师的主体地位,激发教师内在的学习驱动力,增强教师在园本培训后的转化能力,增强自信、共享的团队研修氛围. 展开更多

关键词 园本培训 行动学习 工作坊 优化 载体 幼儿教师 终身学习 培训模式

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“苏格拉底五指诘问法”在科学活动中的运用——以大班科学活动“我发现的变化”为例

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作者 孙为为 杨妍璐 《福建教育》 2021年第16期19-21,共3页

多年来,在幼儿园科学活动方面,我始终存在着一个这样的困惑:如何在科学活动中让幼儿围绕一个话题津津有味地进行深入讨论?这个困惑源于三年前观摩上海特级教师袁晶晶老师的大班科学活动"我发现的变化"。记得当时在场的老师们... 多年来,在幼儿园科学活动方面,我始终存在着一个这样的困惑:如何在科学活动中让幼儿围绕一个话题津津有味地进行深入讨论?这个困惑源于三年前观摩上海特级教师袁晶晶老师的大班科学活动"我发现的变化"。记得当时在场的老师们都在感叹:她是如何做到在科学活动中以谈话为主要方式,但仍能让幼儿在活动结束时都意犹未尽?直到今天我看到了《小哲学家的大问题——和幼儿一起做哲学》中提及的"苏格拉底五指诘问法",我的困惑终于有了解答。 展开更多

关键词 苏格拉底 幼儿园科学活动 大班科学活动 特级教师 老师 诘问 意犹未尽 如何做到

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大班语言主题活动 有意义的图书节

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作者 孙为为 《教育导刊（下半月）》 2009年第3期43-45,共3页

主题活动设计意图 本次语言主题活动共开展了9个子活动，整合多个领域内容，以培养幼儿阅读习惯、表达、倾听等能力以及对书和阅读的浓厚的兴趣为基点，充分锻炼幼儿以自主阅读为主的多种能力。最后以社会活动“捐赠图书”作为图书节... 主题活动设计意图 本次语言主题活动共开展了9个子活动，整合多个领域内容，以培养幼儿阅读习惯、表达、倾听等能力以及对书和阅读的浓厚的兴趣为基点，充分锻炼幼儿以自主阅读为主的多种能力。最后以社会活动“捐赠图书”作为图书节闭幕活动，从中培养幼儿关爱他人、富有同情心的善良品质，使图书节的意义更加深远。 展开更多

关键词 捐赠图书 主题活动 语言 大班 阅读习惯 设计意图 自主阅读 社会活动

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审视“平静”,激起“浪花”——针对角色区平静现象的专题教研实录

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作者 孙为为 《早期教育（幼教·教育教学）》 2009年第12期40-42,共3页

教研目标1．通过研讨，能正确认识并解决“角色区”存在的问题。2．进一步理解“推动感”的涵义。3．互相学习分享，感受共同研讨带来的快乐。

关键词 专题教研 平静 实录 对角 教研目标 学习

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瓶子盖子在托小班活动中的运用特点研讨

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作者 孙为为 《早期教育（幼教·教育教学）》 2011年第7期53-54,共2页

教研背景瓶子和盖子是幼儿生活中常见的东西,对于托小班来说也是经常用到的教具,幼儿非常喜欢。同时,我园的教研活动在寻求新的突破,采用更多的形式激发教师们参与教研活动的积极性,让他们有话可说和想说。因此,我们选取了以托小班教师... 教研背景瓶子和盖子是幼儿生活中常见的东西,对于托小班来说也是经常用到的教具,幼儿非常喜欢。同时,我园的教研活动在寻求新的突破,采用更多的形式激发教师们参与教研活动的积极性,让他们有话可说和想说。因此,我们选取了以托小班教师为主体、 展开更多

关键词 小班 教研活动 幼儿生活 教师 教具

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确保“网站论坛”文明有效运转

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作者 孙为为 《早期教育（幼教·教育教学）》 2009年第1期42-43,共2页

我园开办“网站论坛”已经有四个年头了，由于我们采取了一些有针对性的策略，确保了论坛的文明、有效运转。

关键词 网站论坛 运转 文明

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哌拉西林钠他唑巴坦钠引起继发性血小板增多症两例

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作者 孙为为 艾常虹 《中国处方药》 2025年第13期103-108,共6页

目的通过2例哌拉西林钠他唑巴坦钠(PIP/TAZO)引起继发性血小板增多症,探讨继发性血小板增多症的鉴别方法和机制,提出不良反应的处理及相关药学监护建议,为医生提供临床决策建议和参考。方法在2例病例中,患者在接受PIP/TAZO治疗后出现血... 目的通过2例哌拉西林钠他唑巴坦钠(PIP/TAZO)引起继发性血小板增多症,探讨继发性血小板增多症的鉴别方法和机制,提出不良反应的处理及相关药学监护建议,为医生提供临床决策建议和参考。方法在2例病例中,患者在接受PIP/TAZO治疗后出现血小板增多,在感染症状好转并排除其他可能导致血小板增多的因素后,给予停药。结果患者在院期间及出院后随防中,复查血小板计数均下降。对其关联性进行客观评价分析,结果为血小板增多症很可能与PIP/TAZO有关。结论PIP/TAZO很可能引起继发性血小板增多,在临床实践中需要早评估、鉴别并采取适当的治疗处理措施,做好药学监护,提高患者用药安全,促进合理用药。 展开更多

关键词 哌拉西林钠他唑巴坦钠 继发性血小板增多症 药品不良反应

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谈威尔第女高音咏叹调的演唱和创作 被引量：2

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作者 孙为为 《北方音乐》 2014年第14期31-31,55,共2页

本文将会介绍威尔第的女高音咏叹调的特点,并对其做出详细的分析,引出威尔第歌剧创作的特征,以期能够使更多的人了解威尔第先生的创作。

关键词 威尔第 女高音 咏叹调 创作

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临床药师参与的1例鲍曼不动杆菌感染的肺炎并发尿路感染治疗实践与分析

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作者 孙为为 杜巍巍 《中国当代医药》 2025年第21期154-157,共4页

鲍曼不动杆菌为非发酵革兰氏阴性杆菌,属于条件致病菌,主要引起呼吸道、腹腔等感染,具有强大的获得耐药性能力,多重耐药、广泛耐药、全耐药鲍曼不动杆菌呈世界性流行,其治疗以碳青霉烯类、舒巴坦及含舒巴坦的β-内酰胺类抗生素的复合制... 鲍曼不动杆菌为非发酵革兰氏阴性杆菌,属于条件致病菌,主要引起呼吸道、腹腔等感染,具有强大的获得耐药性能力,多重耐药、广泛耐药、全耐药鲍曼不动杆菌呈世界性流行,其治疗以碳青霉烯类、舒巴坦及含舒巴坦的β-内酰胺类抗生素的复合制剂等广谱抗菌药物为主,但广泛、大量使用该类药物会加速耐药鲍曼不动杆菌株产生,造成治疗困难,因此需要窄谱、有效抗菌药物替代治疗。左氧氟沙星为喹诺酮类药物,对于社区获得性非多重耐药鲍曼不动杆菌感染治疗效果确切,有望成为碳青霉烯类药物替代品种,且对产超广谱β-内酰胺酶肠杆菌有杀菌活性,可治疗其引起的泌尿系感染。现报道1例使用左氧氟沙星成功治疗的社区获得性鲍曼不动杆菌肺炎并发产超广谱β-内酰胺酶大肠埃希菌尿路感染的案例,患者初始治疗给予哌拉西林钠他唑巴坦钠联合使用左氧氟沙星,后因治疗中血小板升高,判定很可能是哌拉西林钠他唑巴坦钠所致药品的不良反应,停用哌拉西林钠他唑巴坦钠,单独使用左氧氟沙星,最终患者治愈后出院,望本案例为临床医生提供治疗此类感染思路。 展开更多

关键词 左氧氟沙星 鲍曼不动杆菌 社区获得性肺炎 超广谱Β-内酰胺酶 大肠埃希菌 泌尿系感染

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葡萄糖激酶激活剂多格列艾汀的最新研究进展 被引量：1

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作者 孙为为 杜巍巍 《中国现代医药杂志》 2023年第9期105-108,共4页

糖尿病是一种因胰岛素分泌和(或)利用缺陷所致的以慢性高血糖为特征的代谢性疾病,其中2型糖尿病(T2DM)患者占大多数,治疗主要以药物为主。现有的降糖药不良反应较多,近年来研发了一些新靶点降糖药如葡萄糖激酶激活剂(GKA),其既能增加胰... 糖尿病是一种因胰岛素分泌和(或)利用缺陷所致的以慢性高血糖为特征的代谢性疾病,其中2型糖尿病(T2DM)患者占大多数,治疗主要以药物为主。现有的降糖药不良反应较多,近年来研发了一些新靶点降糖药如葡萄糖激酶激活剂(GKA),其既能增加胰腺的胰岛素分泌也能促进肝脏中的糖原合成,从而减少肝葡萄糖输出[1]。 展开更多

关键词 胰岛素分泌 葡萄糖激酶激活剂 慢性高血糖 糖原合成 代谢性疾病 降糖药 新靶点 最新研究进展

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蒙西医结合治疗风湿性关节炎临床疗效观察 被引量：1

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作者 孙为为 杜巍巍 《中国民族医药杂志》 2023年第3期8-10,共3页

目的:观察以西医治疗为基础,结合蒙医传统疗法治疗风湿性关节炎的临床疗效。方法:选取2020年1月—2021年12月我院收治的120例符合诊断标准的风湿性关节炎患者,随机分为治疗组和对照组。对照组采用西医治疗,治疗组在西医治疗基础上口服... 目的:观察以西医治疗为基础,结合蒙医传统疗法治疗风湿性关节炎的临床疗效。方法:选取2020年1月—2021年12月我院收治的120例符合诊断标准的风湿性关节炎患者,随机分为治疗组和对照组。对照组采用西医治疗,治疗组在西医治疗基础上口服蒙药联合蒙医传统特色疗法治疗。治疗8周后,对比疗效。结果:治疗组总有效率显著高于对照组(P<0.05);治疗组受累关节肿胀、疼痛消退时间,实验室炎症指标恢复正常时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗组在治疗过程中未发现严重不良反应。结论:在西医治疗基础上采用蒙药联合蒙医传统疗法治疗风湿性关节炎临床诊治效果显著,与单一西医诊治相比,受累关节疼痛、肿胀等临床不适消退更快,不良反应小,安全性高,治疗效果稳定,切实可行,值得临床推广。 展开更多

关键词 蒙医 蒙西医结合 风湿性关节炎 临床疗效

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蒙医传统疗法联合西药治疗神经根型颈椎病的临床疗效 被引量：1

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作者 孙为为 杜巍巍 《中国民族医药杂志》 2023年第4期16-18,34,共4页

目的:观察西药联合蒙医传统疗法治疗神经根型颈椎病的临床疗效。方法:选取本院2021年1—12月收治的80例符合诊断标准的神经根型颈椎病患者,随机分为研究组和对照组,各40例。对照组采用西药治疗,研究组在西药治疗基础上加用蒙医传统疗法... 目的:观察西药联合蒙医传统疗法治疗神经根型颈椎病的临床疗效。方法:选取本院2021年1—12月收治的80例符合诊断标准的神经根型颈椎病患者,随机分为研究组和对照组,各40例。对照组采用西药治疗,研究组在西药治疗基础上加用蒙医传统疗法治疗。治疗2周后,观察对比两组疗效。结果:研究组临床疗效显著优于对照组(P<0.05)。研究组肩项背部疼痛,上肢、手指疼痛麻木改善情况明显优于对照组,两组治疗后的蒙医证候积分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:蒙医传统疗法联合西药治疗神经根型颈椎病较单一西药治疗,临床效果明显,肩背部疼痛,关节麻木、酸痛等临床不适明显减轻,蒙西医优势互补,疗效稳定,值得临床推广。 展开更多

关键词 蒙医传统疗法 西药 神经根型颈椎病 临床疗效

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在生活中培养孩子的科学思维

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作者 孙为为 《幼儿教育》 2025年第32期11-13,共3页

家庭是孩子科学启蒙的第一课堂。当孩子问“月亮为什么有时候圆、有时候弯”时,科学启蒙的契机已然到来。作为父母,我们要保护孩子的求知欲,陪伴他们一起探索奇妙世界,在日常生活中培养孩子的科学思维。托班:感知与体验,激发好奇心。

关键词 科学思维 好奇心 科学启蒙 探索 托班 感知与体验 家庭

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圆桌会:呵护幼儿体质健康

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作者 本刊编辑部 沈佳琪(整理) +7 位作者 厉阳舟(整理) 朱海峤 孙为为 赵丽娅 厉阳舟 沈佳琪 梁冰 李琴 《幼儿教育》 2025年第29期4-7,共4页

远离肥胖,科学饮食小年糕妈妈:孩子肥胖问题一直困扰着我。小年糕胃□好,我担心肥胖影响她的健康,但奶奶说小孩子胖点没事,胖嘟嘟的更可爱。

关键词 幼儿 肥胖 妈妈 体质健康 科学饮食

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让幼儿的思维看得见——幼儿园数学游戏园本化的实践策略 被引量：2

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作者 孙为为 《幼儿100（教师版）》 2019年第11期21-26,共6页

幼教领域一直在倡导幼儿园数学教育"游戏化",希望数学活动能像音乐、体育游戏一样好玩有趣。然而现实中,几乎所有幼儿园在开展数学活动时,教师不考虑本园幼儿的能力水平、兴趣需求,缺乏"园本化"。具体表现如下:重&q... 幼教领域一直在倡导幼儿园数学教育"游戏化",希望数学活动能像音乐、体育游戏一样好玩有趣。然而现实中,几乎所有幼儿园在开展数学活动时,教师不考虑本园幼儿的能力水平、兴趣需求,缺乏"园本化"。具体表现如下:重"模仿",轻"创生",忽略了对"园本化资源"的利用;重"知识",轻"思维",忽略了对"本园数学游戏目标"的把握;重"教材",轻"幼儿",忽略了对"本园幼儿个体差异"的尊重;重"结果",轻"过程",忽略了对"本园游戏质量"的关注。 展开更多

关键词 实践策略 园本化 游戏化 数学游戏 体育游戏 幼儿园数学教育 个体差异 幼教领域

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哇哦!我们的Maker博物馆——基于PBL理念在幼儿园开展博物馆教育的园本化实施策略 被引量：1

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作者 孙为为 《幼儿100（教师版）》 2021年第11期30-34,共5页

目前,很多国人都认识到博物馆教育对幼儿的成长有着重要的价值:让幼儿及其家庭探索、欣赏自己的文化,了解他国文化以及多元生活方式;提升文化素养;在了解多元化社会的同时锻炼成长所需的各种能力。但实际操作中却存在诸多问题。

关键词 实施策略 多元化社会 博物馆 幼儿园 园本化 他国文化 文化素养 诸多问题

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挖掘潜力 促进教师成长 被引量：1

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作者 孙为为 《幼儿100（教师版）》 2017年第4期42-45,共4页

随着幼儿园的迅速扩张，幼儿教师的需求量也是骤升。对于管理者来说，幼儿园的师资队伍建设是一项充满挑战和急需解决的重要内容!要办好一所优质的幼儿园，必须培养一批优秀的老师，来保障孩子们的发展。在面对众多新手老师走向工作岗... 随着幼儿园的迅速扩张，幼儿教师的需求量也是骤升。对于管理者来说，幼儿园的师资队伍建设是一项充满挑战和急需解决的重要内容!要办好一所优质的幼儿园，必须培养一批优秀的老师，来保障孩子们的发展。在面对众多新手老师走向工作岗位时，我们需要充分挖掘新手老师的潜力，帮助他们快速成长。许多老师会问：“什么样的新手老师具备成长的潜力呢？”从我和新手教师的相处与交流过程中，发现新手教师如果具备以下几点特质，成长的潜质更容易被快速激发。 展开更多

关键词 教师成长 挖掘潜力 师资队伍建设 新手教师 幼儿园 幼儿教师 工作岗位 快速成长

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积极准备 欢喜入园

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作者 孙为为 梁冰 《幼儿教育》 2023年第26期8-9,共2页

朵朵要上幼儿园了,全家人满怀期待,同时也心存担忧:朵朵能尽快适应幼儿园生活吗?人园前要做哪些准备?希望以下建议能给家长带来启发,让我们有备而来,迎接和孩子的第一次“小别离”。

关键词 有备而来 幼儿园 尽快适应 入园

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追随幼儿的连环影子游戏

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作者 孙为为 《幼儿教育（教育教学）》 2017年第9期23-25,共3页

教育家常说儿童是天生的科学家，但我一直没有强烈的感受，直到开展孩子主导的影子探索活动时，我才发现自己的“自以为是”和“无知”，我的儿童观才得以改变。快过来，不要在那儿呆着!大二班孩子大多在阳光下奔跑着玩踩影子的游戏。... 教育家常说儿童是天生的科学家，但我一直没有强烈的感受，直到开展孩子主导的影子探索活动时，我才发现自己的“自以为是”和“无知”，我的儿童观才得以改变。快过来，不要在那儿呆着!大二班孩子大多在阳光下奔跑着玩踩影子的游戏。这时，我看到贝贝和陶陶一个站着，一个蹲在地上摆弄小草。我急忙喊：“你俩快来玩踩影子，不要在那儿呆着!”两人不予理睬。于是，我让乐乐跑去叫：“老师让你们俩现在必须过去玩踩影子的游戏。”两人依然不理。 展开更多

关键词 影子 游戏 幼儿 探索活动 “无知” 儿童观 科学家 教育家

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“线”中现精彩——“线”在大班游戏活动中百变运用的路径探索

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作者 孙为为 江咏梅 《幼儿100（教师版）》 2017年第6期30-33,共4页

一、问题的由来 （一）情境描述 情境一：自发＂线＂的游戏——三人钻线 晨间活动是跳绳,回到教室后,我发现,迟来的几个孩子手里还是拿着绳子在捣鼓。他们想出去跳绳还是别有用心？只见石岩和尧尧两个小朋友将绳子一高一低地用手拿着... 一、问题的由来 （一）情境描述 情境一：自发＂线＂的游戏——三人钻线 晨间活动是跳绳,回到教室后,我发现,迟来的几个孩子手里还是拿着绳子在捣鼓。他们想出去跳绳还是别有用心？只见石岩和尧尧两个小朋友将绳子一高一低地用手拿着,小羽很小心地从绳子中间钻了过去。石岩拉着绳子激动地喊道：＂小心,你的屁股要碰到绳子啦!＂＂我们拿高一点,看他怎么过去,哈哈!＂三个人非常兴奋并专注地互相交换着玩,一次又一次小心翼翼地钻过去, 展开更多

关键词 游戏活动 路径探索 晨间 石岩 个体差异 户外游戏 活动区 游戏类型 地钻 三人

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