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高职院校“三教”改革协同联动机制建设策略
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作者 湛年远 谭永平 周旖 《广西教育》 2025年第15期122-125,共4页
“三教”改革是新时代国家为推进高职教育高质量发展提出的重要举措,是提升高职院校人才培养效能和质量的重要抓手,而建立协同联动机制,则是增强“三教”改革效能的重要保障。基于产业需求导向及对当前高职院校“三教”改革协同联动机... “三教”改革是新时代国家为推进高职教育高质量发展提出的重要举措,是提升高职院校人才培养效能和质量的重要抓手,而建立协同联动机制,则是增强“三教”改革效能的重要保障。基于产业需求导向及对当前高职院校“三教”改革协同联动机制建设的现实审视,研究提出高职院校“三教”改革协同联动机制建设的策略:加大政策支持力度,凝聚“三教”改革合力;深化产教融合,统筹设计“三教”改革目标;搭建创新实践平台,整合“三教”改革资源;完善评价激励机制,激活“三教”改革动能。 展开更多
关键词 高职院校 “三教”改革 产教融合 协同联动
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古籍保护学科建设核心议题述评 被引量:12
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作者 周旖 赵心 +1 位作者 刘菡 张靖 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2020年第3期107-114,共8页
文章识读并遴选重要文献,围绕古籍保护学科建设和理论体系构建进行内容梳理和阐释。首先从古籍保护学科名称、学科属性、现有理论体系、学科建设方式、准备工作等方面呈现古籍保护研究基本问题,再从课程设置、培养方式及方案、培养层次... 文章识读并遴选重要文献,围绕古籍保护学科建设和理论体系构建进行内容梳理和阐释。首先从古籍保护学科名称、学科属性、现有理论体系、学科建设方式、准备工作等方面呈现古籍保护研究基本问题,再从课程设置、培养方式及方案、培养层次、职业资格制度方面展现人才培养研究现状。研究发现:古籍保护学科建设迫切性已被学界认同,但学科定位存在争议;现有知识体系有待细化充实、核心内容有待厘清;学科建设应以人才培养为突破,宜依托图书情报领域进行建设。 展开更多
关键词 古籍保护研究 学科建设 基础理论 人才培养
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黄炎培的图书馆实践与观念研究——纪念黄炎培先生逝世60周年
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作者 李雅君 周旖 《大学图书馆学报》 北大核心 2025年第4期120-128,共9页
文章运用史料钩沉的方法,对黄炎培的图书馆实践进行梳理与分析。在简要回顾黄炎培的生平及其与图书馆的渊源后,从赴美教育考察及归国后的图书馆实践、职业教育发展规划中的图书馆建设等方面阐述黄炎培的图书馆实践活动。黄炎培对图书馆... 文章运用史料钩沉的方法,对黄炎培的图书馆实践进行梳理与分析。在简要回顾黄炎培的生平及其与图书馆的渊源后,从赴美教育考察及归国后的图书馆实践、职业教育发展规划中的图书馆建设等方面阐述黄炎培的图书馆实践活动。黄炎培对图书馆的认识与倡导,与其自身求学、访美经历及当时的社会环境有关;其图书馆观念的特点包括:肯定图书馆对于社会发展的实用教育功能、强调以藏书为中心的图书馆服务与活动、重视图书馆学专业人才。其图书馆观念先进前瞻,且很好地运用到了图书馆实践中。 展开更多
关键词 黄炎培 图书馆事业史 图书馆史 职业教育 教育史
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服务研习:图书馆学研究生实践教学改革探索 被引量:20
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作者 周旖 肖鹏 《中国图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2013年第1期22-30,共9页
针对当前图书馆学教育中理论教学与实践学习脱节的现状,本文尝试引入美国教育学界的服务研习理论,并以中山大学汶川县、北川县图书馆灾后重建公益学习项目为例展开实证研究,探讨服务研习对图书馆学实践教育的具体功效。研究团队对参与... 针对当前图书馆学教育中理论教学与实践学习脱节的现状,本文尝试引入美国教育学界的服务研习理论,并以中山大学汶川县、北川县图书馆灾后重建公益学习项目为例展开实证研究,探讨服务研习对图书馆学实践教育的具体功效。研究团队对参与项目的研究生志愿者的自我认识、团队合作、欣赏、责任感、专业技能等方面进行了全面的评估,认为服务研习的教育方式在提升研究生专业技能与工作技能、培养其服务精神与人文精神方面具有重要作用。图2。表6。参考文献5。 展开更多
关键词 图书馆学教育 服务研习 教学改革 实践教学
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公共图书馆的基本立场与社会角色——对《公共图书馆宣言》1949年版、1972年版和1994年版的分析 被引量:31
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作者 周旖 于沛 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第5期1-7,共7页
文章在角色理论的基础上,运用内容分析法,以《公共图书馆宣言》1949年、1972年和1994年三个版本为分析对象,研究公共图书馆基本立场和社会角色在现代社会中的演变历程,剖析国际社会对当代公共图书馆的角色定位。研究发现不同历史阶段公... 文章在角色理论的基础上,运用内容分析法,以《公共图书馆宣言》1949年、1972年和1994年三个版本为分析对象,研究公共图书馆基本立场和社会角色在现代社会中的演变历程,剖析国际社会对当代公共图书馆的角色定位。研究发现不同历史阶段公共图书馆被赋予的社会角色与功能有所差异,但是社会教育、免费提供文献利用、保障平等利用信息的权利、文化功能以及保存文献的功能始终是不变的核心社会角色。当代公共图书馆社会角色发展的基本趋势由过去以强调社会教育为中心,逐渐发展到将其全面定位为地方教育、文化和资讯的中心。在《公共图书馆宣言》中,公共图书馆已由一个具体机构上升为一种不可替代的社会基本保障制度。 展开更多
关键词 公共图书馆宣言 公共图书馆 社会角色
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美国高校文献保护与修复通论课程教学设计研究——以德州大学、密歇根大学和匹兹堡大学为例 被引量:11
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作者 周旖 林明 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2011年第1期36-42,共7页
通过调查分析美国档案与文献保护专业排名前三位的德州大学、密歇根大学和匹兹堡大学的文献保护与修复通论课程,介绍其授课内容、授课方式和课程考核方法,总结三所大学文献保护与修复通论课程的共性是:课程内容的设置贯彻"预防性... 通过调查分析美国档案与文献保护专业排名前三位的德州大学、密歇根大学和匹兹堡大学的文献保护与修复通论课程,介绍其授课内容、授课方式和课程考核方法,总结三所大学文献保护与修复通论课程的共性是:课程内容的设置贯彻"预防性保护重于补救性保护"的理念;文献保护需求评估、灾难预案、文献保护管理是课程内容的重点;综合运用课堂讲授、课堂讨论、专家讲座、课程参观和课程实践等多种授课方式;课程最终成绩的考核由多部分内容组成。借鉴美国高校文献保护与修复通论课程教学设计的经验,我国高校文献保护与修复通论课程的改革应从调整教学内容、丰富教材体系、改革授课方式、优化考核制度四方面着手。 展开更多
关键词 文献保护 文献修复 通论课程 教学设计
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中山大学珠海校区图书馆读者调查报告 被引量:26
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作者 周旖 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2005年第1期149-153,共5页
文章通过对中山大学珠海校区图书馆文、理、医的读者的横向比较和 02级、01级的读者的纵向比较, 反映不同类型读者对图书馆使用情况的特点、使用能力, 对图书馆馆藏建设、服务与管理的评价和满意程度, 为图书馆的服务与管理的改进提供... 文章通过对中山大学珠海校区图书馆文、理、医的读者的横向比较和 02级、01级的读者的纵向比较, 反映不同类型读者对图书馆使用情况的特点、使用能力, 对图书馆馆藏建设、服务与管理的评价和满意程度, 为图书馆的服务与管理的改进提供依据。最后探讨在异地办学中, 新校区图书馆建设的有关问题。 展开更多
关键词 图书馆读者 读者 珠海校区 图书馆馆藏 办学 新校区 中山大学 服务 满意程度 管理
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我国公共图书馆规定性角色研究 被引量:6
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作者 周旖 肖鹏 《国家图书馆学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第4期32-44,共13页
公共图书馆的规定性角色是法律法规或相关政策文件对其有明确规范的角色职能。对我国公共图书馆规定性角色的研究,有助于衡量目前我国公共图书馆发展水平、评判整体的服务绩效。文章采用文本分析的方法,针对我国与公共图书馆相关的基本... 公共图书馆的规定性角色是法律法规或相关政策文件对其有明确规范的角色职能。对我国公共图书馆规定性角色的研究,有助于衡量目前我国公共图书馆发展水平、评判整体的服务绩效。文章采用文本分析的方法,针对我国与公共图书馆相关的基本法、普通法、法规条例和国家政策文件展开研究,从传统和崭新的规定性角色,以及地方性图书馆法规中的其他社会角色等三个方面做出讨论。研究认为:(1)我国有关公共图书馆的政策法规使用的是自己特有的话语体系,且不同于国际上惯用的表述方式;(2)国内公共图书馆的规定性角色更多强调保存文献和保障公民文化权利方面的角色,其他角色的内涵比较单薄。表5。参考文献15。 展开更多
关键词 规定性角色 社会角色 公共图书馆
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英美公共图书馆的社会角色设计 被引量:15
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作者 周旖 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2014年第1期52-61,共10页
论文选取具有悠久公共图书馆传统的美国和英国作为考察对象,以近40年间美国公共图书馆协会制定的5份政策文件和英国制定的3份政策文件为中心,梳理公共图书馆社会角色定位的变化情况,分析数字化时代英美国家公共图书馆社会角色的设计。... 论文选取具有悠久公共图书馆传统的美国和英国作为考察对象,以近40年间美国公共图书馆协会制定的5份政策文件和英国制定的3份政策文件为中心,梳理公共图书馆社会角色定位的变化情况,分析数字化时代英美国家公共图书馆社会角色的设计。论文认为目前英美国家公共图书馆服务指南均以角色设计为核心内容,在新角色的塑造过程中强调通过传统服务模式和因特网技术的结合,来满足所在社区、个人及政府对公共图书馆的需求和期望。公共图书馆在现实世界所扮演的保障社会民主、公平和平等的角色也延伸到虚拟世界,担负起缩小数字鸿沟的责任。 展开更多
关键词 公共图书馆 社会角色 公共图书馆政策
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解读“用户永远都是正确的” 被引量:10
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作者 周旖 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2007年第1期9-11,共3页
本文简单回顾了用户理念产生的源流,着重阐述了“用户永远都是正确的”思想体系包含用户决定图书馆的一切、最大限度地吸引用户、对用户永远不要说“不”、用户的一切过错都是有益的四个层面,并讨论了理解“用户永远都是正确的”这一理... 本文简单回顾了用户理念产生的源流,着重阐述了“用户永远都是正确的”思想体系包含用户决定图书馆的一切、最大限度地吸引用户、对用户永远不要说“不”、用户的一切过错都是有益的四个层面,并讨论了理解“用户永远都是正确的”这一理念的关键,认为这一理念吸收了马克思主义认识论和辩证法的精华。本文最后提出“用户永远都是正确的”和“读者权利”是统一的,用户是图书馆永远的追求。 展开更多
关键词 图书馆 图书馆理念 用户服务 用户至上
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试析“信息资源评估”与“信息资源质量评估” 被引量:9
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作者 周旖 《图书馆建设》 北大核心 2006年第3期40-43,共4页
本文对“信息资源评估”与“信息资源质量评估”的概念、主体、目的和方法加以明确区分,认为“信息资源评估”是客观地反映图书馆的信息资源状况,评估的主体是图书馆;“信息资源质量评估”反映了用户对信息资源的满意程度,评估的主体是... 本文对“信息资源评估”与“信息资源质量评估”的概念、主体、目的和方法加以明确区分,认为“信息资源评估”是客观地反映图书馆的信息资源状况,评估的主体是图书馆;“信息资源质量评估”反映了用户对信息资源的满意程度,评估的主体是图书馆用户。从“信息资源评估”到“信息资源质量评估”反映的是图书馆服务理念的转变。 展开更多
关键词 信息资源 质量评估 信息资源评估 服务理念
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1988-2005年我国“图书馆精神”研究领域论文文献计量分析 被引量:11
12
作者 周旖 《图书馆建设》 北大核心 2006年第6期107-110,共4页
“图书馆精神”的研究在近几年取得了很大的发展。本文采用文献计量方法对1988-2005年我国“图书馆精神”研究领域的论文进行时间分布分析、主题分布分析、著者分布分析和期刊分布分析,从而探讨“图书馆精神”研究发展状况与未来发展趋势。
关键词 图书馆精神 图书馆权利 文献计量
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“十四五”时期广东公共文化服务体系建设的重点问题探讨 被引量:8
13
作者 周旖 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2021年第2期23-31,共9页
文章总结"十三五"时期广东公共文化服务体系建设的成就并分析当前面临的挑战,结合国家发展远景目标以及粤港澳大湾区发展规划,对"十四五"时期广东公共文化服务体系建设重点提出建议。广东在制定"十四五"... 文章总结"十三五"时期广东公共文化服务体系建设的成就并分析当前面临的挑战,结合国家发展远景目标以及粤港澳大湾区发展规划,对"十四五"时期广东公共文化服务体系建设重点提出建议。广东在制定"十四五"公共文化服务体系发展规划时应将建成"中国一流、世界一流"的公共文化服务体系作为目标和愿景,重点推进"体系、质量、效能、网络、融合"建设,使公共文化服务体系更加完善,质量更加提高,效能更加提升,网络更加智慧,融合更加广泛。 展开更多
关键词 公共文化服务体系 “十四五”规划 广东
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时困犹存劫后书——抗战时期岭南大学图书馆的藏书活动 被引量:5
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作者 周旖 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2010年第1期60-69,共10页
本文综合利用哈佛大学哈佛燕京图书馆和广东省档案馆收藏的岭南大学档案,研究岭南大学图书馆在抗日战争各个阶段内的藏书建设活动,分析比较战争前后藏书数量的变化,再现了藏书从散佚到清点、召回的历史。透过岭南大学图书馆在抗战期间... 本文综合利用哈佛大学哈佛燕京图书馆和广东省档案馆收藏的岭南大学档案,研究岭南大学图书馆在抗日战争各个阶段内的藏书建设活动,分析比较战争前后藏书数量的变化,再现了藏书从散佚到清点、召回的历史。透过岭南大学图书馆在抗战期间的藏书建设活动,可知在抗日战争时期,尤其是珍珠港事件发生前,国内各图书馆的藏书工作并非只是消极地转移文献,寻找安全的保存地点,同时也积极地开展文献购求、筹募和接管工作,注重收藏抗战文献、国学文献以及西文中国学研究文献,共建共享文献资源,并通过与外国学术机构的合作获得了大批重要的外文书籍。 展开更多
关键词 岭南大学 教会大学 图书馆 馆藏建设 抗日战争
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法律法规视域下我国公共图书馆社会教育角色与功能设定 被引量:7
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作者 周旖 付婷 《国家图书馆学刊》 CSSCI 北大核心 2022年第5期36-45,共10页
社会教育角色长久以来位列公共图书馆的核心角色,法律法规对公共图书馆社会教育角色与功能起主要规定作用。本文调查涉及公共图书馆社会教育角色的2部国家法律和17部地方性法规、规章,对其在角色定位、功能内容、存在价值方面的关键词... 社会教育角色长久以来位列公共图书馆的核心角色,法律法规对公共图书馆社会教育角色与功能起主要规定作用。本文调查涉及公共图书馆社会教育角色的2部国家法律和17部地方性法规、规章,对其在角色定位、功能内容、存在价值方面的关键词的出现频率分析,发现我国公共图书馆社会教育角色有三个特点:与文化角色相依存、以阅读指导为核心功能、支持正规教育的功能相对弱化。本文认为未来公共图书馆社会教育角色和功能设定可在基础素质教育、支持各种正规或非正规教育、满足个人终身学习和全面发展方面进一步细化。 展开更多
关键词 公共图书馆 社会教育 法规
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见微知著:古籍保护研究型人才的培养 被引量:3
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作者 周旖 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2018年第7期116-116,共1页
文献保护和修复的哲学思想和实践工作的历史可以上溯到纸张发明、书籍诞生的年代。这一古老行当在20世纪中期逐渐成为西方文献保存机构的一项正式职业,并形成了专门的学科研究领域、学校正规人才培养模式和职业资格认证制度。
关键词 人才培养模式 研究型人才 古籍保护 职业资格认证制度 20世纪中期 实践工作 哲学思想 文献保护
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传统舞蹈类非遗信息资源分类原则刍议 被引量:4
17
作者 周旖 林婉婉 陈润好 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2018年第12期16-22,共7页
科学、规范的非物质文化遗产信息资源分类方法是非物质文化遗产保护与传承的必要条件,然而目前我国尚未总结出一套系统、权威的分类方法。文章以我国传统舞蹈类非物质文化遗产信息资源为研究对象,采用文献调研法和案例分析法,在掌握非... 科学、规范的非物质文化遗产信息资源分类方法是非物质文化遗产保护与传承的必要条件,然而目前我国尚未总结出一套系统、权威的分类方法。文章以我国传统舞蹈类非物质文化遗产信息资源为研究对象,采用文献调研法和案例分析法,在掌握非物质文化遗产及其信息资源分类方法研究成果的基础上,调研比较九个传统舞蹈类非物质文化遗产数据库,探讨其信息资源的分类方式。研究发现:非物质文化遗产的分类呈现出全国性保护法规和政策以申报为导向、非物质文化遗产学界的分类研究以单线性为主,图情学界的分类研究以多层次为方向的特征;现有数据库所收录的信息资源通常采用非物质文化遗产项目分类系统,存在分类层级简单化、结构层次扁平化、类目设置科学性不足等问题。文章建议采用分面分类理论编制非物质文化遗产信息资源分类方法。具体而言,知识大纲编制遵循非物质文化遗产分类法的类目设置,分面和亚面的划分应充分参酌成熟的权威分类法,同时考虑各具体项目的信息资源所属的知识领域或主题,以及该知识领域或主题的属性划分逻辑。 展开更多
关键词 非物质文化遗产 信息资源 分面分类 中国传统舞蹈
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如何书史——评《中国图书馆发展史:自清末至抗战胜利》 被引量:4
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作者 周旖 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第1期106-112,共7页
从"上海市图书馆"和"上海市立图书馆"馆史资料的考证,引发对严文郁《中国图书馆发展史:自清末至抗战胜利》的评价,从史料与史论的关系,以及如何研究宏观的中国图书馆史两个方面评价此书,并思考图书馆史的研究方法。
关键词 中国图书馆史 严文郁 研究方法
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谭卓垣研究史料考证——读《谭卓垣生平与图书馆学成就考察》与郑锦怀商榷 被引量:3
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作者 周旖 《中国图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2012年第3期110-116,共7页
利用哈佛燕京图书馆藏岭南大学档案缩微胶卷、广东省档案馆藏岭南大学档案等一手资料,对目前有关谭卓垣研究的资料加以辨析,考证其生卒年,在岭南大学、哥伦比亚大学和芝加哥大学求学的时间与经历,以及在岭南大学图书馆和夏威夷大学东方... 利用哈佛燕京图书馆藏岭南大学档案缩微胶卷、广东省档案馆藏岭南大学档案等一手资料,对目前有关谭卓垣研究的资料加以辨析,考证其生卒年,在岭南大学、哥伦比亚大学和芝加哥大学求学的时间与经历,以及在岭南大学图书馆和夏威夷大学东方学院图书馆的从业经历,澄清现有研究成果中有误或含糊不清的观点与结论。谭卓垣是中国图书馆学史上第二位获得博士学位的人,是岭南大学图书馆历史上第一位华人馆长,也是任职最久的馆长。一生以馆长为业的谭卓垣,其图书馆学术思想和成就更多体现在对图书馆的实际管理方面。 展开更多
关键词 谭卓垣 图书馆学史 图书馆学
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关于姚名达对《七略》的几点否定的思考 被引量:3
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作者 周旖 《图书馆理论与实践》 CSSCI 北大核心 2007年第2期79-81,共3页
针对姚名达先生在《中国目录学史》中对《七略》分类法提出的几点质疑作了思考,并对《七略》分类法的依据作出了进一步的解释。
关键词 姚名达 《七略》 分类法
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