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发展性学生评价理论与实践研究
被引量:
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摘要
随着新课程改革的推进,评价模式的改革也成为必然。发展性学生评价是一种全新的评价模式,有效地应用这种评价模式不但能检查学生的学业成绩,还能大大地调动学生学习的积极性,促进学生的全面发展。本文主要探讨发展性学生评价的涵义、特点、功能等理论问题以及实施发展性学生评价的方法和过程等实践问题。
作者
徐魁鸿
张荣娟
机构地区
江西师范大学教育学院
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2004年第5期53-54,共2页
forum on contemporary education
关键词
发展性评价
学生评价
学业成绩
全面发展
特点
功能
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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