国外学校心理学发展的现状与趋势被引量：6

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摘要近几十年来,国外中小学中逐渐出现了一种新的角色——学校心理学工作者。他们深入学校第一线,直接参与教育教学过程,进行一系列具有实际意义的指导和咨询工作,在学校教育目标达成过程中起着越来越重要的作用。

作者朱永祥

机构地区浙江省教科所

出处《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1993年第3期12-17,共6页 International and Comparative Education

关键词学校心理学发展

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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