创新教育呼唤更多“创新型”教师
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1王倩瑜.关于教育现代化的思考[J].科技进步与对策,2001,18(7):170-171.
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2陈启刚,吴志功.中小学教师职业化问题与对策研究[J].比较教育研究,2004,25(5):95-96.
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3罗英.教材是最重要的课程资源[J].四川教育,2009(1):40-40. 被引量：2
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4赖晓瑜,银帆,陈苏悦.对我国教育产业化的反思[J].技术与市场,2009,16(7):117-117. 被引量：2
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5蒋世彦.将翻转课堂的教学模式应用于高中政治课堂的路径、意义及阻碍[J].商,2014(48):288-288.
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6高佳佳.中美专业学位的共性与个性[J].吉林省教育学院学报,2013,29(1):67-68. 被引量：3
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7晏小琴.从沉重的书包引发的思考——小议素质教育[J].课外阅读（中）,2013(4):51-51.
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8陈薇.浅谈传统教育的可取之处[J].江苏经贸职业技术学院学报,2003(1):80-81.
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9唐兴勇.改革电气实践教学培养学生动手能力[J].福建高教研究,2005(4):81-82.
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10吴昊.浅析中国高等教育现状[J].文学教育,2017(2):137-137.
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