坚持教育创新,探索高等教育改革新模式——我国大学少年班教育的历史回顾与启示被引量：4

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摘要大学少年班作为一种新型的办学形式,27年来为国家培养了一大批年轻的优秀人才,取得了丰硕的成果,积累了宝贵的经验。大学少年班的产生是我国高等教育改革的一次创举,回顾大学少年班教育的历史,探讨少年大学生特殊的培养模式,对我国高等教育改革与发展具有重要的启示意义。

作者李德才沈克祥

机构地区中国科学技术大学人文学院

出处《江淮论坛》 CSSCI 2004年第3期153-155,共3页 Jiang-huai Tribune

关键词教育改革大学少年班教育模式历史回顾有益启示

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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