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非文学作品中如何进行审美教育

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摘要非文学作品也有美感 ,对它进行审美教育必须抓住其所具有的美育因素 :立意美、结构美、表现手法美、语言美、思辨美。非文学作品教学也应是美育过程 :美读 ,去感受美 ;勤笔 ,去创造美。把现代教育技术引入非文学作品教学 ,对学生的审美教育效果会更佳。

作者刘洁

机构地区四川输气公司子弟校

出处《成都教育学院学报》 2004年第6期65-66,共2页 Journal of Chendu College of Education

关键词非文学作品审美教育

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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成都教育学院学报

2004年第6期

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