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新型教师角色思考
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摘要
新型的教师角色 ,不再是简单的知识传授者 ,应是教育教学的学者、研究者 ,研究性学习和自主学习的参与者、指导者 ,教学资源的设计者、开发者 ,人文环境的创造者。
作者
王秀芝
机构地区
营口职业技术学院
出处
《辽宁师专学报（社会科学版）》
2004年第2期53-54,共2页
Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）
关键词
教师
角色
思考
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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辽宁师专学报（社会科学版）
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