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课本对语文课程知识的建构 被引量：8

The Knowledge Construction of Chinese Curriculum in Chinese Teaching Materials
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摘要 中学语文新课标没有规定基础知识的“内容标准”，体现了对知识的新的处理策略，即在弱化死记硬背，强化理解运用的原则下，强调课本和师生对知识的主动选择。课本对知识的建构即课本研制者的建构。课本知识在几十年一贯而未变的情况下应进行一次大的吐故纳新式的重构。应特别注意的是：弱化汉语语法知识，引进并强化言语知识；强化和完善常用文体的结构知识；丰富和拓深文学作品的叙事知识。
作者 方武
机构地区 池州师专中文系 安徽池州
出处 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 2004年第4期23-27,共5页 Curriculum，Teaching Material and Method
关键词 中学 语文 基础知识 课程标准 情感态度
分类号 G633.3 [文化科学—教育学]
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参考文献4

二级参考文献17

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共引文献166

同被引文献48

引证文献8

二级引证文献15

课程·教材·教法
2004年 第4期

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