让情境与口语交际相融
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1张海燕.农村中学作文教学的困惑与对策[J].广东教育（教研版）,2007(11):62-63.
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2卢晓梅,居超明,王国华,柯文山.浅谈生物学实验教学改革策略[J].生物学杂志,2010,27(2):108-109. 被引量：7
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3曹堪娟.新课程背景下提升高中英语的课堂教学效果的策略[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(44):98-98.
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4贾素云,杨云峰,张丽萍.再谈“设计性”实验标准与工作量认定[J].中北大学学报（社会科学版）,2006,22(2):85-87. 被引量：2
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5贾素云,高艳阳,杨云峰,徐春彦.“设计性”实验标准与工作量认定方法的探讨[J].中北大学学报（社会科学版）,2005,21(3):92-93. 被引量：5
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6罗华.IB生物课程及其实验标准[J].现代教学,2007(6):55-57. 被引量：1
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7薛朝贵.认真研究教材习题 提高学生解题能力[J].基础教育参考,2013,4(6):57-58.
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8黄伟风.刍议如何利用教材改进高中英语写作教学问题[J].英语画刊（高级）,2014,0(8X):27-27.
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9陈晶.完善认知结构 让培养“早期代数思维”成为可能——对培养一年级学生“早期代数思维”的实践与思考[J].辽宁教育,2014(11):26-29.
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10于文娟.自主探究法在中职数学课堂中应用的研究[J].中学生数理化（高考理化）,2013(12):95-95. 被引量：1
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