“分解—整合”式作文训练研究

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作者谭青峰

机构地区湖南衡阳县樟树乡中心学校

出处《语文教学通讯（初中）（B）》北大核心 2004年第5期30-30,共1页 Bulletin of Chinese Language Teaching

基金国家语委"十五"科研课题"语文教育研究与实验"研究项目

关键词作文训练教学模式 “分解-整合”式教学法中学语文教学课程改革

1尚建乐.高中语文教学实践与学习思考[J].人间,2015,0(16):162-162. 被引量：2
2刘晓亚.语文课堂中整合式教学法的应用[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(29):140-141.
3戴江.“多学科—整合式”教学法在经济类专业课教学中的应用[J].科教文汇,2011(22):40-40.
4王君玲,邵苗苗,胡书海,许诺,董明,牛卫东,马国武,左恩俊,李晓杰.PBL、CBL与TBL整合式教学法在口腔临床实习中的应用[J].中国继续医学教育,2017,9(3):18-20. 被引量：32
5张霞.影视后期课程中整合式教学法的运用例析[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2015(8X):201-202.
6蒋炜.研讨式教学法在医学专业课教学中的应用[J].大学教育,2014(11):136-137. 被引量：2
7杨骏.高中政治课“3+X”整合式教学法初探[J].课程教材教学研究（教育研究）,2007,0(5):20-21. 被引量：1
8刘文峰.高中语文分步教学法初探[J].神州,2011(10X):146-146.

语文教学通讯（初中）（B）

2004年第5期

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