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试论“两课”教学如何加强学生创造力的培养

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摘要在市场经济条件下 ,我国的社会主义现代化建设需要大批高素质的人才。而创造力是高素质人才的一个重要标志 ,也是一个人解决问题能力的最高表现。于是 ,培养学生良好的创造力就成为教育的重要任务和目标。作为教育的主阵地———高校更应加强学生创造力的培养。文章就“两课”教学中如何加强学生创造力的培养提出了建议。

作者张红霞

机构地区石油大学(华东)人文社科学院

出处《经济师》北大核心 2004年第4期91-92,共2页

关键词学生创造力高等院校课堂教学马克思主义理论课思想政治教育课创造性思维 “两课”教学

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] B804.4 [哲学宗教—思维科学]

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经济师

2004年第4期

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