期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论多科的单科独进——兼论“什么是综合性大学”
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
当今中国大学面目繁多 ,没有比找寻位置更重要的事情了。“综合性”是大学的历史与逻辑。“综合性”意味着学问的融通 ,继而是学科的融通。“综合性”意味着多学科的教养 ,从知识的善 ,到自身的善。历史的因缘际会使得近代中国的综合性大学传统发生了难以思议的中断。今天的“综合性大学”带有相当程度“单科思维”的痕迹 ,笔者将之诊断为“
作者
杨旭东
机构地区
北京广播学院高教所
出处
《现代传播(北京广播学院学报)》
CSSCI
北大核心
2003年第4期23-26,共4页
Modern Communication
关键词
中国
高等教育事业
综合性大学
学科设置
素质教育
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
5
共引文献
3
同被引文献
14
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
5
1
[美]亚伯拉罕·弗莱克斯纳著,徐辉,陈晓菲译.《现代大学论》,浙江教育出版社,2001年版.第235页.
2
[英]约翰·亨利·纽曼著,徐辉等译.《大学的理想》,浙江教育出版社,2001年版,第21页.
3
蔡元培.《在爱丁堡中国学生会及学术研究会欢迎会演说词》[J].北京大学日刊,1921,.
4
新潮社编.《蔡孑民先生言行录》上册,第216—218页.
5
蔡元培.《北京大学月刊发刊词》[J].北京大学月刊,.
共引文献
3
1
徐金梧.
大学文化视野中的教学促建迎评工作[J]
.中国高等教育,2006(22):29-30.
2
文辅相.
大学的学术性与中国大学的改造[J]
.高等工程教育研究,2009,57(3):58-63.
被引量:3
3
丁俊杰,杨旭东.
基于学术分途的新闻教育哲学探索[J]
.现代传播(中国传媒大学学报),2011,33(8):121-125.
被引量:1
同被引文献
14
1
俞俏燕,邬大光.
我国高等院校趋同现象解析——以单科性院校发展为例[J]
.大学(研究),2007(1):9-20.
被引量:26
2
张师伟.
单科院校的生存与发展选择[J]
.中国高等教育评估,2005(1):55-56.
被引量:2
3
张喜梅 ,韩立新 .
我国多科性大学建设与发展研究[J]
.高等理科教育,2005(4):45-47.
被引量:14
4
谷育红.
高职教育内涵发展的几点思考[J]
.职业圈,2007(08X):143-144.
被引量:2
5
谢晓青.
关于高校内涵建设的理性思考与对策[J]
.江苏高教,2008(1):56-58.
被引量:18
6
陈杰峰.
高职教育内涵建设浅述[J]
.新课程研究(职业教育),2008(1):15-17.
被引量:3
7
彼得.梅尔,汉斯.R.弗里德里希,孙琪.
德国实施“博洛尼亚进程”的进展及其存在的争议[J]
.比较教育研究,2013,35(8):88-94.
被引量:12
8
田伟.
试论高等学校内涵发展的自身建设[J]
.黑龙江高教研究,2001,19(2):16-17.
被引量:7
9
王洪才.
一流本科教育的内涵、特征与建设[J]
.中国高教研究,2019(1):11-15.
被引量:48
10
周作宇.
微观政治:大学治理中的一个特殊场域[J]
.清华大学教育研究,2017,38(2):14-25.
被引量:29
引证文献
2
1
谭满益,王磊,黄文富.
关于单科院校发展的思考[J]
.价值工程,2011,30(10):238-239.
被引量:2
2
周廷勇.
什么是一流本科教育?[J]
.北京教育(高教),2020(9):11-19.
被引量:1
二级引证文献
3
1
谭满益,黄文富,王磊.
单科院校非主体专业和学科相关问题探讨[J]
.价值工程,2011,30(29):196-197.
2
刘瑞芹,李豪杰,许丽.
单科性高职院校矩阵型教学管理组织体制构建与实践[J]
.广州城市职业学院学报,2014,8(4):97-100.
被引量:1
3
黄建洪.
本科生科研创新能力培养中的注意力分配研究[J]
.新文科教育研究,2022(3):78-89.
被引量:3
1
谭满益,王磊,黄文富.
关于单科院校发展的思考[J]
.价值工程,2011,30(10):238-239.
被引量:2
2
蒋美仕,邓玲玲,夏德计.
论文化创新与教育创新的关系[J]
.大学教育科学,2006(1):17-19.
被引量:5
3
章飞.
小学阶段较早学习小数的设想与探索[J]
.江苏教育学院学报(自然科学版),2010,26(3):61-63.
4
张师伟.
建设综合性政法大学[J]
.理工高教研究,2004,23(4):39-41.
被引量:3
5
付桂玲.
人文主义视野下的大学文化[J]
.涪陵师范学院学报,2007,23(2):85-89.
6
曾维华,王云兰,刘洪翔.
作为高深知识的高等教育[J]
.黑龙江高教研究,2016,34(10):27-31.
被引量:6
7
查常平,陈墙,黄渊青,曲丰国.
抽象绘画的逻辑:向内的感知[J]
.艺术广角,2013(2):30-36.
8
李长成.
关于马克思主义哲学课教学的思考[J]
.玉林师范学院学报,2009,30(2):132-134.
被引量:1
9
莫春菊.
高校思想政治教育发展的历史与逻辑[J]
.长春理工大学学报(社会科学版),2013,26(5):152-154.
被引量:2
10
张红霞.
科学教育在通识教育中的地位:历史与逻辑的分析[J]
.教育发展研究,2009,29(13):82-86.
被引量:9
现代传播(北京广播学院学报)
2003年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部