非英语专业大学英语分级教学的实践与思考被引量：6

Practice and reflection of level-based English teaching in non-English majors

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摘要本文通过对分级教学试点班实践的分析,肯定了分级教学的优势所在,指出了分级教学过程中存在的问题并提出了相应的策略。 This essay tries to analyze the benefit of level-based English teaching,puts forward the problems in the process of level-based English teaching and the ways to solve them.

作者史玉娟

机构地区沈阳大学师范学院公外教学部

出处《沈阳教育学院学报》 2004年第1期81-83,共3页 Journal of Shenyang College of Education

关键词大学英语教学分级教学教学方法教学质量 college English level-based English teaching practice and reflection

分类号 H319 [语言文字—英语]

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