美国新教师流动调查对我们的启示被引量：1

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摘要近年来,我国教师流动的现象日益增多,入世后,教师的自由流动更受到世贸组织重要条款的保障。如何看待教师自主流动的利弊?在目前我国教师流动方面的规则制度还不健全的情况下,如何管理教师的自主流动,才能保证教育工作的相对稳定和地区间、城乡间教育质量的最大公平?这些问题日益受到重视。本文通过介绍美国哈佛大学博士Susan Moore Johnson和Sarah E.Birkeland等关于新教师流动的课题,并对新教师的追求、阅历及他们的"流动"原因进行探悉,希望能给我国对教师流动现象的管理以启示。

作者赵学敏

机构地区 <中国大学生就业>杂志社

出处《师资培训研究》 2004年第1期60-62,共3页

关键词美国教师流动调查研究工作环境学校管理学校文化

分类号 G571.2 [文化科学—教育技术学]

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