出处
《教学与管理（理论版）》
2005年第9期9-10,共2页
Journal of Teaching and Management
二级参考文献13
-
1肖群忠.人性与道德关系新探[J].甘肃社会科学,2001(5):12-18. 被引量：23
-
2于光远．中国理论经济学史[M].郑州:河南人民出版社，1989．79
-
3常云昆．论西部开发中的“补偿”问题及“补偿”政策[A]．西部大开发战略与对策研究[C]．西安：陕西师范大学出版社，1999.69．
-
4教育部陈至立部长在2001年教育工作会议上的讲话[N]．中国教育报，2001-1-15.
-
5陕西省财政厅《2002年陕西省财政状况统计资料》.
-
6高校教师队伍建设研究西北课题组．西北高校教师队伍建设面临的困难及战略策略选择[A]．中国高等学校教师队伍建设研究报告[C].北京：高等教育出版社，1999．251．
-
7陕西省教育厅《2000年陕西省教育事业统计资料》．
-
8弓建国.中国西北普通高校教师培训面临的困难和对策[J].西北师资工作,2001,(1).
-
9肖雪慧.《论道德的工具本质》[J].江海学刊,1990,.
-
10[德]尼采著.《偶像的黄昏》.湖南人民出版社1987年版,第35页.
共引文献39
-
1龙观华,孙海卫.新农村建设中的教育问题[J].传承,2008(24):46-47. 被引量：1
-
2樊彩霞.稳定西部农村教师队伍的对策研究[J].西安联合大学学报,2004,7(4):30-33.
-
3毕正宇.基础教育师资配置均衡化:教育公平的必然要求[J].安阳工学院学报,2005,4(1):140-143. 被引量：7
-
4毕正宇.论基础教育师资配置均衡化的宏观调控政策[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2005(01X):50-51. 被引量：4
-
5杨军.民族地区师资均衡配置的理论构想[J].西北师大学报（社会科学版）,2010,47(6):65-69.
-
6范云峰.渝东南民族地区教师队伍建设存在的问题及对策[J].重庆社会科学,2006(10):123-127. 被引量：2
-
7司晓宏,杨令平.后农业税时代农村义务教育面临的问题与对策[J].教育研究,2006,27(11):47-52. 被引量：22
-
8高增刚.浅析高校人才流失成因及其对策[J].中国科技信息,2007(14):154-156. 被引量：8
-
9韦金红.浅谈新农村建设中的教育问题[J].沈阳教育学院学报,2007,9(4):79-83.
-
10王慧.西部地区两所农村学校办学条件及学校管理的调查与研究[J].基础教育参考,2007(9):52-55. 被引量：1
同被引文献187
-
1金绍荣,王德清.理性视野下的教师“转会”制[J].达州职业技术学院学报,2006(1). 被引量：1
-
2国家教育行政学院课题组.关于农村中小学教师队伍现状的调研报告——来自64个地市教育局长的信息及分析[J].上海教育科研,2004(3):4-8. 被引量：8
-
3邬志辉.关于农村教育三个理论问题的探讨[J].理论月刊,2009(9):5-10. 被引量：21
-
4王俊明.关于我国中小学教师流动的几点思考——日本“教师定期流动制”的启示[J].玉溪师范学院学报,2005,21(5):80-82. 被引量：5
-
5谢文鸿,韩思春.关于教师流动原因及其应对模式的思考[J].教学与管理（理论版）,2004(2):5-6. 被引量：8
-
6赖娟,陆梅,王晓华.区域内优质师资非均衡发展:原因探析与政策建议[J].长春教育学院学报,2011,27(3):6-7. 被引量：1
-
7张玉林.通向城市的阶梯——20世纪后期一个苏北村庄的教育志[J].南京大学学报（哲学．人文科学．社会科学）,2004,41(4):34-41. 被引量：14
-
8程凤春.对中小学教师流失问题的思考[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1996(2):36-40. 被引量：9
-
9孟令熙.教师流动规律及其对教师管理的启示[J].中国教师,2004(6):51-53. 被引量：16
-
10孙家振.调整学校布局 优化资源配置——关于农村义务教育阶段学校布局调整的实践与思考[J].当代教育科学,1997(1):73-75. 被引量：4
引证文献13
-
1高波,马星.中小学教师不合理流动的原因分析[J].佳木斯教育学院学报,2010(2):6-7. 被引量：1
-
2薛正斌.中小学校如何正确对待教师的流动[J].榆林学院学报,2009,19(6):94-96.
-
3童建奇,周艳艳.农村中小学教师单向流动现象研究[J].老区建设,2011(6):33-34.
-
4周险峰.农村教师流动研究的视角比较[J].当代教育理论与实践,2011,3(6):14-16. 被引量：1
-
5莫东晓.关于完善我国中小学教师流动正式制度问题的研究[J].现代教育论丛,2011(5):44-47. 被引量：1
-
6王冰,廖其发.我国新时期农村中小学教师流失问题研究——基于中国知网提供的相关文献[J].现代中小学教育,2012,28(12):64-67. 被引量：2
-
7刘娟,刘晓林,林杜娟.发展主义逻辑下的农村教育:述评与反思[J].中国农业大学学报（社会科学版）,2012,29(4):67-82. 被引量：12
-
8孙炎,任兆昌,何洋,朱海礁.少数民族地区农村教师流动影响因素的实证分析[J].安徽农业科学,2012,40(36):17922-17925. 被引量：1
-
9辛琳,苏琴.教师流动研究的回顾与反思[J].教育探索,2012(10):13-15. 被引量：2
-
10伍秋婵,李铁媛.民族自治县义务教育师资均衡现状调查分析——以云南省G民族自治县为个案[J].临沧师范高等专科学校学报,2013,22(4):87-94.
二级引证文献26
-
1赵黎.“后撤点并校”时代农村义务教育发展困境与思考[J].社会治理,2020,0(1):51-59. 被引量：1
-
2何生俭.农村留守儿童心理需求与教育策略[J].课程教育研究,2020,0(1):22-23. 被引量：1
-
3樊晓云.义务教育阶段农村教师流动问题研究述评[J].长春教育学院学报,2013,29(8):69-70.
-
4邓运发.新农村建设背景下农村教育研究的现状分析[J].大观周刊,2013(2):226-227.
-
5李美芳,岳亚平.民办幼儿园教师流动的原因及对策建议——基于马斯洛需求层次理论的分析[J].早期教育（幼教·教育科研）,2014(7):59-62. 被引量：2
-
6潘璐,叶敬忠.“大发展的孩子们”:农村留守儿童的教育与成长困境[J].北京大学教育评论,2014,12(3):1-12. 被引量：69
-
7张佩国.从社区福利到国家事业——清末以来乡村学校的公产及经费来源[J].学术月刊,2015,47(10):156-167. 被引量：8
-
8蒋燕,叶敬忠.农村学校的规训与“差生”的制造——对四川省洪峰中学的质性研究[J].清华大学教育研究,2015,36(5):96-101. 被引量：4
-
9陈晶环,叶敬忠.发展性关怀抑或反思性关怀?——对中国农村留守人口社会关怀研究的梳理与反思[J].西北人口,2016,37(5):71-78. 被引量：5
-
10闫世贤.农村教育研究再思考——基于历史人类学的视角[J].当代教育论坛,2017(5):10-17. 被引量：2
;
