《继电保护》课程教学体系的改革设想被引量：2

Reform ideas about teaching system of the "Relay Protection" course

下载PDF

导出

摘要依据目前教学现状和大量学生的反馈信息 ,分析了我院电气工程及自动化专业《继电保护》课程体系中存在的不足。认为理论教学的重点已不能适应社会经济发展的需求 ;实验室建设严重落后、设备陈旧 ,也制约和影响了理论教学的改进与提高。就《继电保护》课程对学生科技技能、动手能力、创新能力及其就业机会的所产生的重要影响进行了论述。并从课程内容、实验环节、实践环节等几个方面提出了《继电保护》课程改革的思路。

作者田书王福忠王玉梅张展

机构地区焦作工学院电气工程系

出处《焦作工学院学报（社会科学版）》 2003年第2期146-147,155,共3页

关键词继电保护教学体系改革

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献3

1李德仁.试论高等学校的素质教育[J].学位与研究生教育,2000(2):7-9. 被引量：24
2杨爱勤,刘贵欣.素质教育与教育主体[J].华北电力大学学报（社会科学版）,2000(4):81-83. 被引量：1
3杨惠敏,于淑梅.高等学校创新人才培养的几点思考[J].华北电力大学学报（社会科学版）,2000(4):78-80. 被引量：4

二级参考文献2

1代迅.研究生教育中的若干问题[J].学位与研究生教育,2000(4):19-22. 被引量：7
2李德仁.试论高等学校的素质教育[J].学位与研究生教育,2000(2):7-9. 被引量：24

共引文献25

1宋晖.高等工科院校毕业设计(论文)质量管理的实践与探索[J].陕西师范大学学报（自然科学版）,2003,31(z1):211-213. 被引量：16
2赵斌.热能与动力工程专业毕业设计教学改革研究[J].中国电力教育,2005(z1):126-128. 被引量：4
3李强,王志平,李东芳.大学化学与中学化学教材内容衔接的研究[J].内蒙古石油化工,2013,39(21):100-102. 被引量：1
4高广玲,张沛云.“电力系统继电保护”工学结合特色课程的建设[J].电气电子教学学报,2011,33(S1):130-133. 被引量：13
5吴建新.当代大学生素质教育的几点思考[J].西安电子科技大学学报（社会科学版）,2000,10(3):108-110.
6杨惠敏,于淑梅.高等学校创新人才培养的几点思考[J].华北电力大学学报（社会科学版）,2000(4):78-80. 被引量：4
7张晓玲.从SARS看公共卫生专业学位(MPH)教育[J].现代预防医学,2005,32(4):401-401. 被引量：8
8赵斌,王子兵.热能动力专业毕业实习与设计教学改革[J].河北理工大学学报（社会科学版）,2006,6(3):170-172. 被引量：8
9李新兵.《电气控制及可编程控制器》课程教学改革与实践[J].中国现代教育装备,2006(12):33-35. 被引量：18
10唐晓伟.中医药高职高专学校实施具有专业特色的素质教育研究[J].芜湖职业技术学院学报,2007,9(3):68-70.

同被引文献10

1罗士萍,顾艳.从保护的微机化浅析继电保护课程内容的调整[J].南京工程学院学报（社会科学版）,2004,4(2):49-51. 被引量：8
2何瑞文,陈少华.关于现代电力系统的继电保护课程教学改革与建设[J].电气电子教学学报,2004,26(3):20-21. 被引量：22
3田有文,孙国凯,周启龙.突出继电保护教学中学生的创新能力培养[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2005,7(1):93-94. 被引量：13
4张志梅,刘玉东,焦彦军.电力系统继电保护实验教学系统的研究[J].电气应用,2006,25(7):62-64. 被引量：12
5李阳,战杰,陈青,潘贞存,徐锋.基于多媒体技术平台的发变组继电保护培训系统的设计与开发[J].山东电力技术,2006,33(5):67-70. 被引量：3
6蔡红梅,陈剑勇.对高职“继电保护”专业实验教学改革的探讨[J].中国电力教育（下）,2009(8):114-115. 被引量：5
7袁荣湘.电力系统继电保护课程改革的探讨[J].电力系统及其自动化学报,1999,11(5):126-130. 被引量：15
8黄景光,吕艳萍.继电保护课程教学改革的探索与实践[J].中国电力教育,2001(2):61-64. 被引量：3
9王鸣江,范春菊,房鑫炎.开放式微机保护试验平台的研制[J].电力系统及其自动化学报,2003,15(1):63-66. 被引量：16
10周有庆,邵霞,彭红海.多功能微机保护与变电站综合自动化实验培训系统[J].大众用电,2004(5):23-24. 被引量：8

引证文献2

1梁志坚,王辑祥,贺秋丽.对改进继电保护实验教学环节的思考[J].中国电力教育,2008(3):93-94. 被引量：13
2王思华,赵峰.综合自动化背景下的继电保护课程教学改革研究[J].中国电力教育（下）,2012(1):90-91. 被引量：8

二级引证文献19

1王智东,杨波,郑伟.开展本科微机继保实验的关键问题[J].实验室研究与探索,2010,29(4):123-126. 被引量：5
2仉志华,康忠健,王艳松.电力系统线路保护综合实验平台的开发[J].实验室研究与探索,2009,28(5):41-43. 被引量：8
3李秀琴.输电线路电流保护仿真实验软件设计[J].实验室科学,2010,13(5):65-68. 被引量：2
4李秀琴,焦彦军,梁旭.电力系统继电保护通用试验平台设计[J].实验室研究与探索,2011,30(6):44-47. 被引量：18
5李秀琴,王皞,焦彦军.微机保护算法辅助教学系统设计[J].实验室科学,2011,14(5):104-107.
6张如义.“电力系统继电保护原理”课程教学改革分析[J].中国电力教育（中）,2012(7):41-42. 被引量：1
7潘光贵.高职院校新型继电保护实训教学的探索与实践[J].中国电力教育（下）,2012(7):91-92. 被引量：1
8谢路生,林育兹,黄元庆.继电保护实验教学的改进与探索[J].中国电力教育（中）,2013(10):93-94. 被引量：4
9杨军,龚庆武,吕艳萍,丁涛.智能电网背景下继电保护实验课程体系[J].电气电子教学学报,2014,36(1):73-75. 被引量：7
10张江林,梅许文,巨辉,邓昌建.基于“卓越工程师”目标下的继电保护课程教学改革[J].中国电力教育（下）,2014(12):99-100. 被引量：5

1宋志明,方红.“继电保护”课程教学课件的研究[J].中国电力教育（中）,2010(11):88-89.
2高汝武,刘学民.基于e-Learning《继电保护》国家共享资源课程的建设[J].中国教育信息化,2016,22(16):46-49. 被引量：7
3刘伟.浅谈计算机多媒体辅助教学利弊[J].信息与电脑（理论版）,2011(4):198-198. 被引量：2
4张云霞.机电专业教学模式和课程体系的改革与创新[J].全国商情,2012(04X):69-70. 被引量：1
5张海霞.提高生物课堂教学质量探析[J].新校园（中旬刊）,2012(8):121-121.
6王旭东.认同与融入改进与提高[J].上海教育,2008(8):62-63.
7尤红梅.再谈初中英语课堂多媒体应用[J].散文百家（下旬刊）,2015,0(12):188-188.
8赵若衡.探索高职高专英语新型教学模式[J].昆明民族干部学院学报,2016,0(7):16-17.
9张蓉.继电保护多媒体教学课件的开发应用[J].广东电力,2001,14(3):41-42.
10刘燕,牛广文.浅议我校继电保护实验室建设[J].兰州工业高等专科学校学报,1998,5(2):80-81. 被引量：1

焦作工学院学报（社会科学版）

2003年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

《继电保护》课程教学体系的改革设想被引量：2

参考文献3

二级参考文献2

共引文献25

同被引文献10

引证文献2

二级引证文献19

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

《继电保护》课程教学体系的改革设想 被引量：2

参考文献3

二级参考文献2

共引文献25

同被引文献10

引证文献2

二级引证文献19

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

《继电保护》课程教学体系的改革设想被引量：2