期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对目前高校教改的几点思考被引量：4

下载PDF

导出

摘要高等教育从精英教育到大众教育的发展阶段 ,高校如何解决好课程调整中基础课的位置、教学效果评价标准的确定、信息技术与教学结合等问题 ,对培养具有“2 1世纪的能力素质”的人才至关重要 ,教师在其中的作用是任何其他人无法代替的。

作者周小菊

机构地区西南民族大学化学与环境保护工程学院

出处《西南民族大学学报（人文社会科学版）》北大核心 2003年第10期196-197,共2页 Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

关键词高等教育高等学校改革专业基础课教学效果评价标准信息技术

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1龚放.高等教育多样化与质量关的重构[Z].中国教育和科研计算机网
2西南财经大学文献中心.美国大学校园计算机应用的现状[J].海外高校发展动向,2002,13:1415-1415.
3何克抗.E-Learning与高校教学的深化改革[Z].中国教育和科研计算机网.

同被引文献12

1姚惠,吴现荣.概率统计教学改革的实践与探讨[J].黔南民族师范学院学报,2006,26(3):52-54. 被引量：5
2栽树桂.环境化学[M].北京:高等教育出版社,1997.
3庄孔韶.中国人类学的教改实践之路[J].新疆师范大学学报,2000,(1).
4徐玉如.把问题式教学建设成为一流教学方法-精品课程建设中问题式教学的构建与实践[N].中国教育报,2009-1-12(005).
5一方.老师们上学啦.光明日报,2001-1-11(B02).
6蒋明.3D MAX课程教学改革初探[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2009,25(6):19-20. 被引量：13
7李大潜.关于高校数学教学改革的一些宏观思考[J].中国大学教学,2010(1):7-9. 被引量：96
8朱芳阳,朱念.物流管理专业国际贸易课程的设置与教学改革探索[J].物流工程与管理,2010,32(2):109-112. 被引量：2
9刘雪梅,张宝臣.有效进行教学方法改革的几个基本问题[J].佳木斯大学社会科学学报,2010,28(4):102-104. 被引量：5
10高丽丽,石志强.英国高校教学方法对我国高校教改的几点启示[J].安阳工学院学报,2010,9(6):110-112. 被引量：5

引证文献4

1张秀芳.关于土木力学本科专业《流体力学》课程设置的新思考[J].科技信息,2010(26):16-16. 被引量：1
2粟银,彭清静,刘春琼,史凯.环境科学专业教学改革探讨[J].当代教育论坛（管理版）,2011(3):25-26. 被引量：3
3王进.概率统计教学的几点体会[J].科技信息,2011(33):217-217. 被引量：4
4于晓娟.浅析文化人类学课程的教学方法改革[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2013,29(5):176-177. 被引量：1

二级引证文献9

1闫金霞,董韶峰.大气污染控制工程课程教学改革探讨[J].广东化工,2012,39(3):134-134. 被引量：5
2吴祝慧.应用型本科院校概率统计课程教学的几点体会[J].中国科教创新导刊,2012(19):59-59. 被引量：1
3蔡云峰,董敏.浅析概率统计教学方法与教学手段的研究[J].西南农业大学学报（社会科学版）,2012,10(12):261-262. 被引量：3
4宗琮.财经类概率论与数理统计教学方法研究[J].价值工程,2014,33(6):224-225.
5王玉敏,余冉.对土木专业《流体力学》教学的几点体会[J].高教学刊,2016,2(2):69-70. 被引量：7
6葛艳辉,闵笛,刘桐芬.环境科学专业实践教学体系的改革与探索——以天津理工大学为例[J].安徽农业科学,2016,44(24):241-243. 被引量：4
7童银栋,陈冠益,鲁逸人,刘宪华,刘翔,刘庆岭,季民,宋春风,马德刚.机动车尾气NO监测实验的开发和开放实验教学[J].高校实验室工作研究,2017(1):20-22.
8陆媛.概率统计课程网上测试系统重要性的探讨[J].高考,2015(5X).
9黎帅.关于《文化人类学》教学的若干思考[J].农家参谋,2018(19):215-216.

1王熙.技工学校焊接专业理实一体化教学探讨[J].考试周刊,2011(53):222-223. 被引量：8
2韩裕庆.“两课”教学:缺失与对策[J].教学研究,2001,24(1):34-36. 被引量：1
3徐汇涛,吴晓阳.船舶动力装置课程开放式综合创新实验教学探索[J].航海教育研究,2012,29(1):73-76. 被引量：2
4朱阿娜.科学好课的四种“好”[J].江苏教育（小学教学）,2015,0(9):76-76.
5姚惠芳.例谈分类讨论思想在解题中的应用[J].高中数学教与学,2014,0(1X):44-45.
6周建明.分类讨论中分类标准的确定[J].高中数理化（高一版）,2009(5):16-16.
7姚莹.简约本真:理想语文课堂的必然要求[J].语文天地（小教版）,2015,0(2):23-23.
8金兔.2002年高考中蕴含的分类讨论思想[J].中学理科（高中内容）,2002(10):3-5.
9孙观华.初中生信息技术知识运用能力的培养[J].高考,2013,0(12X):81-81.
10邓联欢.新课改下的中考语文复习策略[J].语文教学与研究（综合天地）,2006(5):92-92.

西南民族大学学报（人文社会科学版）

2003年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部