摘要
本文从生产管理的实践性出发 ,对经营模拟手段在生产管理计划教学中的应用进行了剖析 ,认为生产管理计划的实践性可以通过连续、动态的经营模拟 ,在以生产战略为龙头的纵向计划体系和以生产计划为核心的横向职能协调中得到充分体现 ,并提出教师在经营模拟中应扮演好“导演、导游、导师”三重角色。
出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第1期73-76,共4页
Research in Higher Education of Engineering
基金
辽宁省教育厅<MBA模拟实验教学中的博奕模式研究>项目资助
编号 2 0 2 2 90 12 6
