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教育学主体性教学模式探索——教育学教学如何体现新课程改革的精神
被引量：
5
Subject Teaching Model in Education
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摘要
教育学教学必须以新的课程改革的思想为指导 ,引导学生“主动学习 ,积极思维 ,联系实际”。只有改革课堂教学模式 ,发展学生的主体性 ,培养学生的主体精神与创造能力 ,才能切实改善教育学的教学效果 ,适应基础教育发展的新要求。
作者
邓泽军
机构地区
重庆教育学院教育系
出处
《西南民族学院学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2003年第9期113-116,共4页
Journal of Southwest University for Nationalities(Philosophy and Social Sciences)
关键词
积极思维
主体性教学
主体精神
教学方法
教育学教学
课程设置
分类号
G40-4 [文化科学—教育学原理]
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