期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
现代教育技术的不确定性因素分析
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
如今我们正在从工业社会进入信息社会 ,信息社会是各种思想交会的信息多元化的社会。运用后现代主义基本精神对现代教育技术的不确定性因素进行分析 ,这些不确定性因素是现代教育知识创新的动力和源泉。
作者
赵健
机构地区
西北师范大学教育技术与传播学院
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第1期9-11,共3页
E-education Research
关键词
现代教育技术
不确定性因素
知识创新
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
18
参考文献
4
共引文献
47
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
巴巴拉·西尔斯著 乌美娜译 教学技术.领域的定义和范畴[M].北京:中央广播电视大学出版社,1999..
2
卢锋,李青,曹梅,刘振波.
美国教育技术界学习资源观的发展及其启示[J]
.电化教育研究,2001,22(7):23-26.
被引量:21
3
颜晓峰.
知识创新与不确定性[J]
.社会科学,2000(11):36-40.
被引量:8
4
冯秀琪,徐红彩.
浅论中小学信息技术课程与语文教学的整合[J]
.中国电化教育,2001(5):21-22.
被引量:21
二级参考文献
18
1
黄甫全.
整合课程与课程整合论[J]
.课程·教材·教法,1996,16(10):6-11.
被引量:117
2
巴巴拉·西尔斯 等 刘雍潜等(译).教学技术:领域的定义和范畴[M].北京:中央广播电视大学出版社,1999..
3
.《马克思恩格斯全集》第42卷[M].人民出版社,1979年版.第97页.
4
桑新民.《当代信息技术在传统文化、教育基础中引发的革命》.《现代教育技术与现代教育》,广西师范大学出版社1998年8月.
5
吴柳.《信息化社会语文教学改革的基本走向》,《现代教育技术与现代教育》,广西师范大学出版社,1998年8月
6
G.多西等.《技术进步与经济理论》.经济科学出版社,1992年版.
7
E.N.络伦兹.《混沌的本质》,北京,气象出版社,1997,1
8
Lundsted,S. and E. Colglazier(eds). Managing Innovation, New Yark: Pergamon Press, 1982,p.46.
9
Khalil,E.L. Chaos Versus Heisenberg's Uncertainty: Risk,Uncertainty and Economic Theory .The American Economist,Vol.41,No.2(Fall 1997),pp.31-32.
10
Landan, R. and N. Rosenberg The Pasitive Sum Stratgegy,Washington, D. C. : Nalional Academy Press, 1985, p.294.
共引文献
47
1
贾光富.
论信息技术与英语教学的整合[J]
.新乡教育学院学报,2003(1):45-47.
被引量:7
2
宋美春.
新课改下信息整合的实验“四性”探讨[J]
.数学大世界(教学导向),2012(3):41-42.
3
徐璐璐.
新疆地区地市级电大学习资源的提供与使用[J]
.新疆广播电视大学学报,2005,9(3):13-17.
4
张铭凯.
信息技术与语文学科整合研究综论[J]
.课程教学研究,2012(10):39-44.
被引量:10
5
张轶,邵鹏,陈建成.
网络虚拟实验体系结构及其实现[J]
.西安航空技术高等专科学校学报,2005,23(1):62-64.
被引量:1
6
王毅.
论课程整合中的科学精神与人文精神[J]
.中国远程教育,2005(01S):59-62.
被引量:10
7
夏天,郭炜.
技术创新的不确定性、风险及其管理模式选择[J]
.科技管理研究,2005,25(6):145-147.
被引量:12
8
丁炜.
基于资源的学习的特征、设计与评价[J]
.外国中小学教育,2005(6):26-31.
被引量:14
9
张焱.
关于网络教学资源建设的思考[J]
.开放教育研究,2005,11(B08):35-37.
被引量:14
10
李震英,商发明.
澳大利亚和新西兰的在线资源项目“学习联盟”[J]
.中小学信息技术教育,2005(8):66-68.
1
张良朋.
教学相智:把“课堂意外”转化成“愉悦与收获”[J]
.基础教育课程,2008(4):19-22.
2
王铁生.
新课程背景下的语文教学目标探究[J]
.新课程研究(上旬),2010(12):7-7.
3
左力.
对改善教学情境中不确定性因素的思考——本科阶段管理类学科教学策略探讨[J]
.德州学院学报,2005,21(3):88-93.
被引量:1
4
张春玲.
生成性目标得以生成的教学策略[J]
.教学与管理(理论版),2012(6):133-134.
被引量:2
5
冯军,康红娜,黄志伟.
微课在高校课程教学中的合理运用[J]
.科技资讯,2014,12(35):159-159.
被引量:4
6
肖洒.
王者风范,个性制胜[J]
.新食品,2005(13):79-79.
7
张瑶.
爱能改变一切[J]
.中国民族教育,2014(5):38-38.
8
王桂春.
新媒体时代思政教育工作的思考及其发展[J]
.科学中国人,2016(11Z).
9
莎日娜.
试论加强学校危机教育[J]
.内蒙古教育(B),2011(2):6-7.
被引量:1
10
陶艳萍.
高校多媒体教室设备管理中存在的问题及对策思考[J]
.现代妇女(理论前沿),2014(5):203-203.
被引量:3
电化教育研究
2004年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部