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全球化、族群认同与历史教育 被引量:5

Globalization, Ethnic Group Identification, and History Education
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摘要 中国历史学在全球化时代的学科定位和功能定位,是当今的历史学者无法回避的现实问题。全球化时代中国历史学的学科和功能定位应当体现两大取向:一是精英取向,历史学作为人文社会科学的基础学科,其功能在于帮助人类认识国情、认识世界,求解并掌握历史发展的规律。二是大众取向,即通过历史教育,培养全体公民特别是青少年一代的民族认同感,陶铸完善的人格、培植完美的人性,提升公民的爱国心和责任感。 The function of Chinese history subject in the age of globalization should have two orientations. One is orientation of elite, which means that the function of history is to help people understand homeland and the world. The other is orientation of the public, which means that by learning history, the youth should form the sense of national identity, ideal personality, and perfect human nature.
作者 陈剩勇
机构地区 浙江大学法学院
出处 《史林》 CSSCI 北大核心 2003年第6期24-27,共4页 Historical Review
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