摘要
史学因其独特的学科特点与教育功能,在大学通识教育和思想政治教育中具有促进大学生"精神成人"的完成、历史文化认同感的提升和政治认同度的提高等教育价值。但当前大学历史教育并未能充分发挥其教育功能,以《中国近现代史纲要》课为主的大学历史教育还存在一些不可忽视的问题,表现为教学内容的重复性问题、课程性质的双重性问题、历史虚无主义的挑战问题。要克服这些障碍,必须将学习者的需求、知识的内在逻辑和社会需求三者结合起来;必须加强历史研究与教学的联通;必须加强马克思唯物史观的理论学习,以透彻的理论回应历史虚无主义思潮中的非马克思主义历史观。
出处
《理论视野》
CSSCI
2013年第10期56-60,共5页
Theoretical Horizon
基金
湖南省社科基金重大委托项目"综合性大学人文社科跨学科协同教育创新研究"(编号:BWTA25)的阶段性研究成果
