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对学生的“无错评价”

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摘要评价要以学生的发展为本,充分保护学生的自尊心和自信心.教师应选择能够真正促进学生不断发展的评价方法和观点,于是,对学生的"无错评价原则"应运而生.

作者栾胜芳刘洪涛

机构地区山东省胶州市第二实验小学

出处《中小学心理健康教育》 2003年第12期15-15,共1页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词学生心理 “无错评价” 自尊心自信心心理教育

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学] G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中小学心理健康教育

2003年第12期

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