研究性学习与学生思维能力的培养

Learning by Research and Cultivating Students Thinking Abilities

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摘要如何在教学中培养学生思维能力的问题已引起我国教育界的普遍重视,不少学者从不同维度对如何在教学中发展学生的思维能力进行了许多有价值的探讨。研究性学习是经过多年的教学实践探索出的一种新的学习方式,学生在自由开放的情景中主动探究,其对于培养学生形成较强的思维能力具有重要的理论及实践意义。

作者牛震乾吴景芝

机构地区西北师范大学教育科学学院

出处《西北成人教育学院学报》 2003年第3期55-57,共3页 Journal of the College of Northwest Adult Education

关键词研究性学习学生培养思维能力学习方式课题研究科学素养

参考文献3

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西北成人教育学院学报

2003年第3期

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