摘要
评价改革是课程改革的重要内容,评价改革的目标是:改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能.这一目标体现了新世纪对教育评价的新要求.一方面,知识经济的发展,冲破了以往以农业主的经济对人的束缚,个人的才能被赋予更大的价值,教育在开发人力资源上担负起更大的使命.另一方面,社会的发展带来了人才观的变化.在社会主义市场经济体制下,市场选择代替了计划分配的旧模式,每个人随时都可能面临新的机遇和挑战,教育应培养能够适应变化、富于创造性的人才.为此,社会对教育评价提出了新的要求,即评价不只是发挥甄别和选拔的功能,更应实现其教育和促进发展的功能.为了深刻把握新课程的评价理念,需要我们正确分析评价现状,审视评价现状与新课程评价的距离.
出处
《成都教育学院学报》
2003年第12期55-56,共2页
Journal of Chendu College of Education
