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发挥探索问题的功能发展学生创新能力被引量：1

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摘要培养具有创新意识的“四有”新人,是素质教育的最终归宿.在数学教学中,对学生创新意识的培养在很大程度上是通过例题、习题的讲解和练习来体现并完成的,因此充分发挥典型例、习题的潜能,引导学生从多方位、多角度地思考,寻找解题途径。

作者易少华

机构地区福建永安第一中学

出处《福建中学数学》 2003年第11期8-9,共2页

关键词创新能力数学教学探索题数学素质问题情景高中

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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福建中学数学

2003年第11期

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