出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2003年第4期51-53,共3页
Education Review
参考文献3
-
1冯晓霞.《<新纲要>与幼儿教师的专业成长》[A].教育部基础教育司组织编写.《幼儿园教育指导纲要(试行)解读》[C].江苏教育出版社,2002年版.第179页、183页、183页、184页.
-
2崔相录主编.《在研究中学习》下册(概念操作篇)[M].教育科学出版社,2002年版.第31页.
-
3L M Villar. Teaching:Reflective,from T ·Husen et al.The International Encyclopedia, 1994, P·6215.
同被引文献55
-
1张传明.浅议自主学习法[J].中国成人教育,2007(24):71-72. 被引量:4
-
2李.S.舒尔曼,王幼真,刘捷.理论、实践与教育的专业化[J].比较教育研究,1999(3):37-41. 被引量:287
-
3斯坦托姆,汪琛.怎样成为优秀教师[J].比较教育研究,1983(1):16-18. 被引量:60
-
4傅树京.PDS与TDS:教师专业发展的有效途径[J].教师教育研究,2004,16(6):7-12. 被引量:43
-
5郑和.优秀教师自主成长:内涵与策略[J].课程·教材·教法,2004,24(11):78-82. 被引量:16
-
6黄祥祥,杨翠娥.对反思性教学的思考[J].经济与社会发展,2004,2(12):182-184. 被引量:4
-
7卢英宏.大学教师人格风范的理性思考[J].教育与职业,2005(5):61-63. 被引量:3
-
8石兆胜,刘力.如何实施反思性教学[J].当代教育科学,2005(19):55-56. 被引量:8
-
9张薇.“反思性教学”的研究与实践[J].沈阳体育学院学报,2005,24(5):84-86. 被引量:7
-
10陈彩芬,廖华英,罗长田,韦红钢.反思性教学:大学英语教学的思考和归宿[J].东华理工学院学报(社会科学版),2005,24(3):293-296. 被引量:14
引证文献13
-
1吴天武.自我反思:教师专业化成长的必然选择[J].教育与职业,2004(12):28-31. 被引量:14
-
2黄祥祥,杨翠娥.对反思性教学的思考[J].经济与社会发展,2004,2(12):182-184. 被引量:4
-
3金林祥,常国良.教师资格申请者教育教学能力之培养[J].教育评论,2005(6):48-51. 被引量:8
-
4邢琴琴,孙德玉.新课程背景下反思性教学的问题与出路[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2007,20(2):8-11. 被引量:4
-
5黄君.新课程下体育反思性教学策略[J].运动,2009(1):112-114.
-
6杨晰.大学教学新理念:基于反思性教学的视角[J].出国与就业(就业教育),2011(15):92-93. 被引量:1
-
7张长军.高中历史作业有效讲评实施的策略[J].文教资料,2011(27):135-136.
-
8徐平.农村中学教师教学反思现状及其改进[J].教学与管理(理论版),2011(11):54-55. 被引量:1
-
9杨晰.以“反思性教学”促进大学生自主学习的发展[J].兰州教育学院学报,2012,28(5):133-135. 被引量:3
-
10邢琴琴.反思性教学法在大学英语教学中的有效应用[J].宿州教育学院学报,2012,15(4):97-98. 被引量:3
二级引证文献50
-
1程家福,金林祥.美国普瑞克西斯考试体系对我国教师资格认定的借鉴——基于教育教学能力测试的视角[J].现代教育论丛,2008(5):87-91. 被引量:11
-
2宋玉霞.对于大学英语教师课堂教学反思的思考[J].语文学刊(外语教育与教学),2013(11):102-103.
-
3王仕松,张鸷远.以反思促进农村教师专业自主[J].宿州教育学院学报,2006,9(1):49-51.
-
4刘素婷.高职教师专业化建设初探[J].教育与职业,2006(9):94-96. 被引量:16
-
5葛军.高师生的教师职业能力及其培养[J].教学与管理(理论版),2006(6):39-40. 被引量:7
-
6陆岳松.高职教育若干问题的思考[J].安徽警官职业学院学报,2006,5(4):63-64. 被引量:3
-
7李军,梁清波.课堂分析系统及案例分析[J].科技情报开发与经济,2007,17(30):248-250. 被引量:1
-
8梁俊.浅谈反思性教学的实施措施与途径[J].双语学习,2007(11M):73-74.
-
9练至高,曾菊花.从教学管理的角度探究教学反思行为[J].中小学教学研究,2008,9(4):54-55.
-
10付光槐.近年来我国反思性教学研究述评[J].恩施职业技术学院学报(综合版),2012(3):26-30.
-
1李胜男,吴琼.反思关键事件,促进幼儿园教师专业成长[J].现代教育科学(普教研究),2015(6):111-113. 被引量:2
-
2潘业旺,李巍,矫晓军.反思性教学的实施方法与策略[J].长春师范学院学报(自然科学版),2008,27(1):153-156. 被引量:1
-
3刘丽彦.,席东飞.浅析教学反思之集体反思[J].商情,2012(19):60-60. 被引量:1
-
4张元进.不可或缺的“集体反思”[J].教育导刊(上半月),2007(11):63-63. 被引量:2
-
5张元进.不可或缺的“集体反思”[J].湖南教育(语文教师),2007(5):12-12. 被引量:1
-
6张菁.在反思中促进教师专业成长——“教师发展学校”中教师的反思[J].教育研究,2004,25(8):58-63. 被引量:39
-
7王钦.新课程背景下对课堂教学要学会反思[J].教育革新,2007(10):4-5.
-
8谁来反思?[J].今日教育,2012(12):61-61.
-
9黄文婧.反思性英语教学的实践分析[J].产业与科技论坛,2012,11(10):181-182. 被引量:1
-
10于燕飞.开展反思性教学,提高课堂教学质量[J].教育情报参考,2006(12):49-50.
;