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论贯一教学设计被引量：6

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摘要贯一教学设计强调在设计实践中应保证理论基础、假设、方法的一致性 ,使其设计的观念可包容设计有效教学的多种理论。本文通过对贯一设计的内涵及特点的论述 ,分析了不同学习理论指导下的教学设计的适用范围及其价值。

作者张筱兰

机构地区西北师范大学教育技术与传播学院

出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第10期28-32,共5页 E-education Research

关键词贯—设计学习理论启示

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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电化教育研究

2003年第10期

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