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自我发展规范管理——国外高校“教师发展”的经验和启示被引量：10

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摘要文章介绍了英、美、法、德等国高校"教师发展"包括聘用、晋升以及培训的方式,分析归纳了他们的特点,提出了在培训理念、管理机制,培训内容和方式上值得思考和借鉴的建议。

作者谢安邦

机构地区华东师范大学

出处《中国高校师资研究》 2003年第3期17-22,共6页

关键词西方发达国家高校 “教师发展” 培训方式培训理念培训内容教师培训

分类号 G649.1 [文化科学—高等教育学] G645 [文化科学—高等教育学]

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中国高校师资研究

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