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提高“两课”教学实效性的几点思考
被引量：
7
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摘要
从树立正确的教育和教学观,坚持理论联系实际,改进教学方法,优化课堂教学,提高教师自身素质几方面,就提高"两课"教学的实效性进行了探讨。
作者
武永亮
机构地区
青海大学
出处
《青海大学学报（自然科学版）》
2003年第5期87-88,96,共3页
Journal of Qinghai University(Natural Science)
关键词
“两课”教学
实效性
思考
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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