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英特尔“未来教育”培训在师范院校推广时应注意的问题被引量：2

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摘要笔者根据对在职学科教师和师范生分别进行英特尔“未来教育”培训的切实感受 ,比较分析了两种培训对象在参加培训的动机、知识结构以及他们在培训中对自己的定位等方面的差异 ,认为将英特尔“未来教育”培训引入师范院校 ,须作必要的调整 ,以期符合青年学生的兴趣爱好、知识结构、时间安排等特点 ,使之真正成为推进师范教育改革和提高师范生教学能力的有效措施。

作者李涛孟宪凯郭友

机构地区北京教育学院教育技术系首都师范大学生物系

出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第9期66-68,共3页 E-education Research

关键词英特尔未来教育师范院校培训建议

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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电化教育研究

2003年第9期

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