我国大学教学管理制度变迁的制度分析被引量：19

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摘要本文从制度视角切入 ,分析了我国大学教学管理制度的历史与现状。本文认为 ,学年学分制是学年制向学分制变迁的“路径依赖” ,是学年制向学分制变迁的必然产物 ,因此。

作者王恩华

机构地区华中科技大学教育科学研究院

出处《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2003年第5期46-49,共4页 Jiangsu Higher Education

关键词学年制学年学分制学分制教学管理制度

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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