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浅谈隐性课程对英语教学的影响
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摘要
本文从隐性课程的定义、特点、功能等方面探讨了隐性课程因素在英语教学中的界定及对教学的影响.
作者
邢宏伟
机构地区
牡丹江师范学院基础教育分院
出处
《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》
2003年第4期58-59,共2页
Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)
关键词
隐性课程
英语教学
定义
特点
功能
校园文化
学习态度
学习动机
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
G428 [文化科学—课程与教学论]
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牡丹江师范学院学报（社会科学版）
2003年 第4期
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