十六大在理论上是如何做到继承与创新相统一的？
-
1刘雪如.小学作文教学新探[J].教育导刊（上半月）,2009(3):41-42. 被引量：3
-
2王向武.新课程背景下小学数学教学应处理好的几个关系[J].都市家教（上半月）,2014(7):154-154.
-
3人民日报评论员.严肃党内政治生活是全面从严治党重要基础[J].当代党员,2016,0(22):5-5.
-
4祝萱芳.识字教学:从继承与创新说开去[J].教学月刊（小学版）（语文）,2012(5):25-27.
-
5张效凤.对新课程教学行为的几点认识[J].甘肃教育,2008(7):37-37. 被引量：2
-
6高峻峣,峻饶.毕业设计的继承与创新[J].高等工程教育研究,2002,50(4):87-88. 被引量：2
-
7段建平.语文教学中的继承与创新[J].学校思想教育文稿,2003(4):23-23.
-
8樊安成.计算教学——从学生学习和发展的需要出发[J].陕西教育（教学）,2012(12):52-52.
-
9顾冠华.继承与创新:跨世纪高校教师队伍的素质与构建[J].高等教育研究,1998,19(5):85-89. 被引量：15
-
10蔡火坤.语文教学的继承与创新[J].语文教学与研究（教研天地）,2002(11S):42-42.
;
