个别化教育从差异教学开始

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摘要实施个别化教学是个性化教育的基本措施,只有时学生实施个别化教学,才能充分发掘学生个体的潜能,最大限度地促进每一个学生个体素质的发展。在教学中,它的主要形式是进行差异教学,是指立足于学生个性差异,强调学生原有的学习基础、认知结构、学习兴趣、态度、学习的方式等和教学的相互作用,强调采用不同的教育教学方式,以适应不同学生需要。

作者陈军

机构地区福建省厦门市特殊教育学校

出处《现代特殊教育》 2003年第7期47-47,共1页 Modern Special Education

关键词个别化教育差异教学教学目标教学内容特殊教育聋教育

分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]

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2003年第7期

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