摘要
目的 围绕护生素质教育,构建多元化考试体系。内容 考试目标多元化,考试内容多元化和考试方法多元化。结果 目标多元化,有利于全面提高护生素质;内容多元化,体现了考知识与考能力并重;方法多元化,是对护生知识、智力、思维方式和人格特征以及学习潜能进行全面考察。结论 新的考试体系对全面推进护生素质教育,摆脱纯医学模式束缚可起到积极的促进作用。
出处
《解放军护理杂志》
2003年第8期87-87,共1页
Nursing Journal of Chinese People's Liberation Army
