试析高等医学院校课程体系改革的三大趋向被引量：30

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摘要本文指出高等医学院校课程体系改革至今尚未在真正“体系”意义上取得突破性进展。文章提出并着重分析了当前乃至今后一段时期内高等医学院校在课程体系改革方面的三大主要趋向：①以全面素质教育为指导思想，重新构建课程体系；②以新一轮的专业调整为良好契机，全面规范课程体系；③以组建系列学科群为主要方式。

作者陈传林

机构地区福建医科大学高等医学教育研究室

出处《中国卫生事业管理》北大核心 1999年第2期88-92,共5页 Chinese Health Service Management

关键词课程体系改革医学院

分类号 R－4 [医药卫生] G642.0 [文化科学—高等教育学]

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