抓实质 得妙解
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1徐加生.注重解题反思 优化思维品质[J].中学数学月刊,2008(11):36-37. 被引量：3
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2徐加生.引导解题反思 优化思维品质[J].中小学数学（高中版）,2016,0(3):59-60.
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3李春林.寻实质 探根源——“恒成立有解问题”解法探索[J].语数外学习（高中版）（中）,2012(11):53-54.
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4米会巧.浅谈小学生的解题能力[J].新农民（上半月）,2009(1):25-25.
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5吴爱芳.胸中有图 力求以形助数[J].数学教学通讯（数学金刊）（高考）,2008(6):12-13.
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6蔡跃阳.强化解后反思 促进思维发展[J].中国数学教育（高中版）,2015,0(1):112-115. 被引量：2
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7张小红.戴维南定理的解题实质和解题步骤[J].考试周刊,2014,0(80):175-175.
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8韦仕雄.数形结合思想方法在高中数学教学中的研究与实践[J].学子（理论版）,2015,0(11):12-12. 被引量：1
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9车树勤.巧妙构造 旧貌换新颜[J].数学教学通讯（数学金刊）（高考）,2008(6):10-11.
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10许彬.着力解后反思 提升解题能力[J].中学数学教学参考（中旬）,2016,0(11):26-28. 被引量：2
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