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知识经济时代学校管理要以人为本被引量：1

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摘要知识经济时代拥有知识的人成为创造财富的主体,学校中教师的价值被重新认识。作为知识的传播者和生产者,教师的主体地位应该得到重视。在学校管理中应该注重对教师主体地位的发挥和尊重,充分调动教师的主观能动性和工作积极性,为社会更好地传播知识和生产知识。

作者孙钰

机构地区天津大学职业技术教育学院

出处《淮南职业技术学院学报》 2003年第2期5-6,共2页 Journal of Huainan Vocational Technical College

关键词知识经济学校管理人本管理教师价值教师主体地位主观能动性工作积极性

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

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淮南职业技术学院学报

2003年第2期

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