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合作学习的研究及其在英语教学中的应用
被引量：
113
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摘要
从心理学的角度研究合作学习的理论及其与语言习得之间的关系，有助于英语教师在教学中更加深入地理解合作学习的涵义，更有效地利用合作学习的教学策略，从而使教学取得更大成效。
作者
李俏
机构地区
课程教材研究所 北京
出处
《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
2003年第6期38-42,共5页
Curriculum，Teaching Material and Method
关键词
合作学习
英语教学
教学策略
语言习得
中学
分类号
G633.410.2 [文化科学—教育学]
G633.410.3 [文化科学—教育学]
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