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加入WTO后学校道德教育的适应性分析

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摘要加入WTO以后,我国的道德教育将进入一个全新的环境。本文探讨了入世给学校道德教育带来的新的挑战和机遇,提出了学校道德教育与经济全球化相适应的新理念,以及应对挑战的新举措。

作者邵燕飞

机构地区宁波大学师范学院初等教育分院

出处《宁波大学学报（教育科学版）》 2003年第3期64-66,共3页 Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

关键词入世经济全球化学校道德教育挑战应对

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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宁波大学学报（教育科学版）

2003年第3期

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