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语文教学的建构主义审视被引量：10

Observe the Constitution Doctrine of the Chinese Teaching

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摘要建构主义是当今最有影响的学习理论之一。其基本观点为:学习的实质是学习者的主动建构,教学就是为学习者的主动建构创造良好学习环境。其教学方法有多种,而基本环节则是:情境创设—自主探索—协作学习—效果评价。建构主义为确立科学的语文教学理念,把握语文教学设计的要点,探索语文课堂教学方法提供了一个新的视角。

作者蔡莱莉

机构地区淮阴师范学院中文系

出处《教育探索》北大核心 2003年第7期74-76,共3页 Education Exploration

关键词语文教学建构主义教学方法教学理念教学设计问题情境中小学

分类号 G633.302 [文化科学—教育学] G623.203 [文化科学—教育学]

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教育探索

2003年第7期

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