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教育研究的跨学科取向 被引量:28

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作者 孟卫青
出处 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2003年第2期33-35,共3页 Education Review
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献28

  • 1洪明.西方教育研究的方法论和转向——行动研究探略[J].国外社会科学,1999(1):15-20. 被引量:28
  • 2张世英.艺术哲学的新方向[J].文艺研究,1999(4):70-77. 被引量:22
  • 3徐辉,余凯.略论美国比较教育中的后现代范式特征[J].教育研究,1998,19(3):75-79. 被引量:6
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  • 7[1]Gulbenkian Commission on the Restructuring of the Social Sciences,1996.pp.52—64.
  • 8[2]Yates,L.,1993,The Educaition of Girls:Policy,Research and the Question of Gender,Australian Council for Education Research,Hawthorn.
  • 9[1]Gulbenkian Commission on the Restructuring of the Social Sciences,1996.
  • 10[1]Searle,J.R.,1995,The Construction of Social reality,London Allen Lane.

共引文献37

同被引文献527

引证文献28

二级引证文献258

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