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浅谈高校教师的语言修养被引量：5

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摘要大凡教学效果优秀的教师 ,其教学语言都有较高的修养。其奥妙何在呢 ?笔者试结合高校教师的“教学语言八忌”和加强语言艺术修养的五个方面 ,探讨一下这种匠心独具的语言机智 ,仅供借鉴而已。

作者郑澄碧王守诚

机构地区泰山医学院图书馆

出处《中国医学伦理学》 2003年第2期39-39,41,共2页 Chinese Medical Ethics

关键词高校教师语言修养幽默感诗歌引用教师人格

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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中国医学伦理学

2003年第2期

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