远程教育研究及其理论范式被引量：28

Researches in Distance Education and its Theoretical Paradigm

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摘要从19世纪中叶函授教育在英国诞生开始,及至今日,远程教育已成为教育界最具活力的领域之一。在其发展过程中,远程教育研究起到了引导和促进的作用。本文从远程教育与远程教育研究的概念出发,提出远程教育研究可划分为两种基本范式:即理论研究与实践研究,并着重论述了远程教育的理论研究范式。

作者叶成林徐福荫

机构地区深圳大学华南师范大学

出处《开放教育研究》 2003年第3期35-38,共4页 Open Education Research

关键词远程教育教育研究理论研究研究范式教有理念教师角色双向通信机制

分类号 G40－057 [文化科学—教育学原理]

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开放教育研究

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