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加强“设计型”实验的教学,培养学生的创新能力
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摘要
“设计型”实验要求学生运用已掌握的知识、技能,独立设计实验方案去探索物理规律。“设计型”实验题是近年高考的热点之一。要提高学生的实验设计能力,教学中应抓住以下几个环节:一、演示实验要激发学生的创新意识;二、放手让学生参与实验设计;三、培养学生选择仪器的能力;四、提高学生处理实验数据及误差分析的能力;五、注重“设计型”实验题的研讨。
作者
李林春
机构地区
永州一中
出处
《零陵学院学报》
2003年第2期171-172,共2页
关键词
“设计型”实验
创新
高考
解题能力
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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