科学、人文及教育理念被引量：5

Science, humanity and education ideas

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摘要本文从思想、制度和器物三个层次论述了现代化的内涵 ,由此展开论述了人文精神和人文社会科学知识在现代化进程中的基础性作用 ,以及科学与人文从统一到对立的过程。在此基础上。

作者郭垒

机构地区国家教育行政学院社科部

出处《国家教育行政学院学报》 2003年第2期56-61,共6页 Journal of National Academy of Education Administration

关键词教育理念人文精神人文社会科学能力培养中国高校

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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